交城中学召开教学科研工作会，共商学校发展新蓝图

聚焦教学科研新突破

共绘学校发展新蓝图

为了深化新课标的实施，促进教学与科研水平的全面提升，2025年4月25日的傍晚6点30分，交城中学于党员活动室举办了教学科研专题会议。校领导、各年级负责人、教研部门的主任、各学科的备课组长、试题研究中心的学科负责人以及教师代表等共计84位人员汇聚一堂，共同商讨教学科研的进一步发展策略。此次会议由校党委副书记高春明同志主持。

校党委副书记高春明主持会议

会议开场，高春明副书记首先阐明，本次会议的主题集中在教学改革的焦点、科研难题以及学校的发展愿景上。他强调，会议的核心在于深化新课标的实施，增强科研和试题研究对教学质量的支持作用。此外，会议还将集中精力培养学生的核心素养，促进命题研究与课堂教学的紧密结合，探索新的教研模式，并致力于打造一个高效的教学科研合作平台，从而为整个会议确立了明确的方向和基调。

随后，各年级教师代表发言。

高三一部教师代表张婷发言

高三一部教师代表张婷老师，对高三学生的学习情况进行了详细分析，并对教学过程中遇到的难题进行了详细汇报。

高三二部教师代表郭二辉发言

高三二部教师代表郭二辉老师发表了讲话，内容涉及高三师生在备考过程中的策略制定以及追求的目标设定。

高二一部教师代表宋建新发言

高二一部教师代表宋建新老师首先表达了对交中的深厚情感，随后，他针对教学过程中的午间测试、学生时间管理以及高三学生心理状态的变化等方面，分享了自己的见解和思考。

高二二部教师代表侯智宏发言

高二二部的教师代表，侯智宏老师，对学科教研的成效以及校本试题库的构建等方面，发表了个人见解。

高一一部教师代表王庆星发言

高一一部教师代表王庆星老师，从班主任的视角出发，就学生自律性、自我管理技能、自主能力的提升、心理健康教育以及学校设施条件等方面，分享了自己的重要建议。

高一二部教师代表郭冬妮发言

高一二部的教师代表郭冬妮老师，就初中与高中阶段的过渡、教学进度的安排以及考试难度的设定等方面，分享了自己的见解。

随后，高三部的主任陈晓俊带头进行报告，对高三阶段所遇到的教学与科研难题进行了详尽的剖析，并提出了相应的解决方案与建议。随后，高二部的副主任宋建斌、高一部的副主任张志刚以及李建磊依次上台，他们分别就各自年级在教学实践中遇到的问题进行了阐述，并对下一阶段的教学改进方向与策略进行了深入的探讨，为各年级教学质量的提升贡献了新的思路。

高三年级主任陈晓俊发言

陈晓俊主任在发言中，就高三复习备考、年级管理以及服务考生三个方面进行了阐述。他提到，高三二部对学科测试中暴露出的问题进行了迅速的调整，并且强调在接下来的阶段，将为学生提供志愿填报和生涯规划的指导与培训。

高二年级副主任宋建斌发言

宋建斌主任就年级管理、优秀学生培养、教学策略调整以及教师责任考核等方面发表了意见。他详细介绍了高二年级在年级管理方面的创新做法，并就教学中存在的不足提出了相应的改进措施。

高一一部年级副主任张志刚发言

张志刚主任在发言中，针对优生分层培养、学习时间调整、选修课程优化以及心理健康等多个维度展开了论述。他特别强调，依据优生的具体特征和需求，实施分层教育，对于发掘学生潜能的必要性。

高一二部年级副主任李建磊发言

李建磊主任就引入清华北大培养模式、教室网络建设、组卷系统优化以及学校硬件设施等方面提出了多项建议，同时强调，建立健全的教师保障机制对于确保学校教学工作稳定有序进行具有极其重要的价值。

在部门汇报阶段，交城中学副校长兼科研部主任王瑜，以及党委副书记兼教务部主任高春明，依次梳理了科研部和教务部在日常工作中的不足之处，并就强化科研课题的指导作用、改善教学管理流程等方面，提出了具体且有效的改进方案和未来发展建议，为学校教学与科研工作的全面进步奠定了坚实基础。

交城中学副校长、科研部主任王瑜讲话

王瑜副校长就教师们关心的教学研究时间及手机使用问题给予了回应。他强调，需对教师培训进行规范化管理，确保信息汇报的及时性，并提高培训的成效。王瑜副校长深情地说，学校的发展是一项漫长且艰巨的任务，就好比一场接力赛，需要我们这一代人乃至几代人的不懈奋斗。唯有全力以赴，才能抓住发展良机，实现质的飞跃。

交城中学党委副书记、教务部主任高春明讲话

高春明副书记首先对教务部的日常工作进行了阐述，内容涵盖师资力量的配置、选修课程的安排、课堂巡查的机制、试卷的编制服务、教师的评价体系以及作息时间的安排等；他强调，管理工作的本质在于育人，若脱离育人而单纯谈论管理，就如同无源之水、无本之木；他还提到，教学的核心在于探讨三个关键问题：“我们要教什么？”“我们该如何教学？”“我们要达到什么样的教学效果？”同时，他要求教师们多练习高考真题，回归教材，加强自我学习，以提升自身的专业水平。

交城中学校长薛俊刚讲话

薛俊刚校长在结束语中强调，2025年对于交城中学而言，是致力于“提升质量，增强效益”的关键年份。他认为，教学与科研的紧密结合，是我校实现更深入发展的核心动力。他进一步从党的艰苦奋斗史中汲取智慧，指出我校的管理工作必须坚持实事求是的原则，强调“不经过调查，便无权发表意见”，并倡导解放思想的重要性。教学是学校的核心命脉，必须构建以教师团队、备课小组、班主任为骨干的年级管理团队，以及与科研部、教务部融合的质量提升小组。我们倡导全体教师传承“交中精神”，加强团队协作。薛校长针对教师们提出的问题逐一解答，并针对性地提出了切实可行的建议，同时强调教学过程和教学评估必须形成完整的闭环。薛校长在最后环节鼓励教师们积极投身于自主学习，追求终身成长。本质上，所有的教育都是自我教育，所有的学习也都是自我学习的过程。教师们的进步与成长，正是学校活力的源泉。

此次交城中学的教学科研工作会议，不仅促进了思想的激烈交锋和经验的广泛交流，而且标志着我们迈向卓越教育的崭新阶段。会议明确了教学科研的发展方向，汇聚了全体教职工共同努力的强大动力，为学校突破发展难题、实现高质量发展提供了强有力的推动力。坚信在全体师生齐心协力的奋斗中，交城中学必将扬起创新的旗帜、挥舞实干的船桨，在教育改革的浪潮中乘风破浪，谱写教学科研的新篇章，培育出更多既富学识又具创造力的新时代人才！