2024年教育部承办两会建议提案2657件，办结率沟通率满意率均达100%

任务总量与完成情况

2024年，教育部负责的提案总数为2657件，其中人大提交1413件，政协提交1244件。所有提案均按时得到处理。教育部办公厅副主任苏大林表示，此次处理实现了“办结率、沟通率及沟通满意度”三项指标均达100%，这在提案处理历史上极为罕见。

教育部对这些成果给予了高度关注，这些成果正是对公众对教育关注和期望的积极反馈。在处理每一项建议和提案时，都能看出教育部门严谨细致的工作态度和高效的工作效率。

内容涵盖领域广泛

该建议提案内容广泛，涉及诸多方面。包括基础义务教育、职业培训、高等教育学科拓展、体育与艺术教育、双一流大学建设、顶尖创新人才的培育以及教育信息化等。代表委员们聚焦于教育强国的关键问题，详细阐述了公众的期望，反映出大家对于教育全方位发展的强烈愿望。

教育问题引起了社会的广泛关注。委员们希望借助多种方式推动教育的发展，努力提供令民众满意的教育服务，以此促进我国教育事业不断向前。

高等教育建议提案办理

2024年，高等教育司对149件人大建议和199件政协提案进行了处理，总数达到了348件。这些工作都按照高要求完成了。这些建议和提案对于促进高校学科进步和提升人才培养质量起到了积极作用。

高教司对每个问题都极为重视。在推动高等教育向高质量迈进、培养一流创新人才的过程中，他们主动采纳了代表委员的意见。他们致力于提高高等教育水平，目标是向国家输送更多优秀人才。

基础教育问题回应

去年，基础教育司处理了461项建议和提案。大家对如何提高基础教育质量、家校社如何协同育人，以及科学教育与创新人才培养等问题十分关心。基教司将这些关注点归纳为五大类别，并进一步细分为33个具体问题，目前已有相关部门着手深入研究。

深入研究关键领域，诸如农村教育、减轻学生负担、科学知识传播和综合高中建设等方面，开展专项调研并形成报告，以期为解决基础教育中的实际问题提供有力支撑。

职业教育建议特点

李智，担任职业教育与成人教育司副司长，他提到，2024年，职成司收到的两会建议和提案数量众多，涉及面极广。这些提议和建议主要涉及构建现代职业教育体系、优化校企合作与产教融合机制、促进职业教育和普通教育的共同进步等多个领域。

委员们对职业教育的发展前景表示关注，并积极提出建设性意见。这些意见对于推动职业教育的发展、培养技术型人才以及满足社会需求至关重要。

建议提案转化成效

马嘉宾副司长指出，针对学前教育保障体系尚不健全的现状，我国决定自6月1日起正式实施《学前教育法》。此外，针对孤独症儿童教育难题，我国建立了全国首个“国家孤独症儿童特殊教育资源中心”。

高教司接受了代表委员们的意见，并将其纳入了高等教育综合改革试点项目。同时，这些建议也被应用于“新工科、新医科、新农科和新文科”的建设。此举表明，这些意见和提案已切实转化为推动教育改革创新的动力。

大家对教育部在处理意见和建议阶段，有何看法？认为还有哪些地方可以加以优化和提升？