2024-2025学年湖北省荆门市京山市初三语文中考模拟卷试题及答案解析

2024-2025学年 City， City，Hubei ，初中入学考试模拟论文的第二学期（i）中文测试论文：1。在回答问题之前，候选人将填写其名称和门票编号，并准确地粘贴在条形码区域中。 2。回答问题时，请根据需要使用笔。 3。请按问题编号顺序回答每个问题的答案区域。在答案区域之外写的答案无效；草稿和测试纸草稿的答案无效。 4。绘制时，您可以首先使用铅笔绘制它。确认后，您必须使用黑色签名笔将其绘制为黑色。 5。保持夹紧表面清洁，不要断裂，破裂或皱纹，并且不要使用修饰液体，校正带或纸巾。 1。累积和应用程序1。阅读下面的诗，然后选择一个误解（）以在扬州首次付款。我把刘Yuxi带到了巴山和楚河的荒凉之地。我放弃了二十三年。我高呼，听着怀旧的长笛，当我去家乡时，我感觉就像一个腐烂的人。数千帆经过沉没的船，成千上万的树木在生病的树前弹簧。今天，我将听您的歌，并依靠一杯葡萄酒来获得能量。答：这是刘Yuxi的一首诗再次送给了拜伊。问题中的“奖励”表示“奖励答案”，而“莱蒂安”（）的意思是Bai Juyi。 B.在第一个对联中，“ ，”是指贬义的土地。这对联表达了作者的无限悲伤和悲伤，多年来通过渲染情感词（例如“荒凉的土地”和“废弃”）来贬低。 C.第二对联使用两种典故，带有适当的单词和深刻的情感，表达了作者的忧郁感，他在听到桌子上的长笛之声后感觉自己就像是一个不同的世界。 D.尽管脖子对联的诗人将自己与“沉没的船”和“生病的树”进行了比较，但他并没有沮丧和沮丧。从整个对联中可以看出诗人开放的思想。

2。在以下句子中正确使用单词与点是（）a。黄希花园博览会上的100万郁金香从各个方向吸引了游客。每个周末，这里总是有很多人。 B. Wen Yiduo先生致力于对古代书籍的研究，几乎失去了理智。 C.传奇的英国天体物理学家霍金（）于3月14日在家里去世。这一消息确实令人恐惧。 D. Li Hui是一个谨慎而多才多艺的人。在比赛之前，她将仔细收集各方的信息，以便在比赛中始终取得良好的成绩。 3.以下句子中对虚线单词的解释是（）A。相似性和差异：差异和相似性。 （liang，“出发的纪念物”）B.您能根据原因做出猜想吗？猜想：基于主观想象力的推论和猜测。 （Ji Yun，“河中的石头野兽”）C。没有更多可以用来奇怪的。和：参与，这是欣赏的含义。 （Tao ，“与Xie 一起写”）D。河的两侧与山脉相连，没有差距。 que：与“小姐”相同，空缺。 （Li ，“三个节日”）4。以下句子中的正确标点符号为（）古人说：“海洋拥抱了所有河流，如果它宽容，那就太好了；墙壁高高数千英尺，如果不是欲望，那就很强大。” B.“这里怎么了？” 挤进了人群中，问道：“您在这里做什么？您为什么要举起手指？...谁在喊？” C.我问出售牡蛎的人：“你应该付多少钱？先生？” D.似乎他突然走进一个新颖的世界，这个世界将因为我的“力量”而逃脱，这使他无法欣赏其中的宏伟。

5。对这两首诗的不当理解和分析之一是将杜沙夫（Du ）送到王博（Wang Bo）的位置，以协助这三个QIN，并查看五个Jins。我和一个家庭成员的旅行者一样。海里有朋友，世界就像邻居。无所作为是错误的道路，孩子们共享围巾。告别与①的明亮月亮沉入珍珠，秋天的风洗锦缎河。塔朝向岸边，大陆长而漫长。行驶数千英里，急忙躺了一百年。旅途结束时只有眼泪，我仍然希望独自一人摆脱我的心。 （请注意）①这首诗是由王博（Wang Bo）撰写的，当时他再次与Xue Hua在的（670）（670）中撰写。当时，这位诗人激怒了唐皇帝，因为他的戏剧《战斗法令》，不允许使用它。 Xue Hua是Wang Bo的同胞和密友。 ②PU：河岸。 ③zhuó：金朱恩（）是金刚河（ River），是明江河的分支之一，位于四川的成都平原。传说的是，当Shu人编织锦缎并洗净它们时，锦缎的颜色将是明亮的。当在其他水中洗涤时，锦缎颜色将是深色的，因此被称为。 ④旅行：漂流。 ⑤QiXun（Huáng）：四处奔波，看上去不安。答：“派遣杜沙夫（Du ）招募舒州”（ ）”描述了诗人的场景，将他的朋友们送往昌甘的舒州（），并向即将担任他的职位的朋友表达了诗人的鼓励和鼓励。 B.当诗人处于倒台和局势时，“告别Xue Hua”是写的。面对他的密友，诗人的愤怒和痛苦毫不犹豫地涌出，这进一步表明了两个人分离的困难。 C.“派遣杜沙夫（Du ）招募舒州”的第二个对联强调了这一告别的感性。 “告别到Xue Hua”的最后一个对联也描述了分离分离时的悲伤和悲伤。 D.“派遣杜沙夫（Du ）招募舒州”（）”是一种宏伟且开放的态度，具有宏伟的图像和开放的思想； “告别与Xue Hua”描述了广阔而开放的风景，歌词真实而自然，并利用风景传达情感，并在风景中看到情感。

6。阅读以下材料并完成问题。流动性是人性，移民是早期人类生存，繁殖并逃避自然灾害和人为灾难的有效方法。在长期迁移期间，人类使用了自然的运输方式，并发明并使用了人工运输方式。一座五颜六色的古老桥是南京的特征之一，也是南吉人几代人生活的合作伙伴。在当今的南京市（ City）， Road和 Road相交的地方，内桥连接了被水阻挡的路。我曾经有一个问题：由于这座桥称为“内桥”，“外桥”在哪里？如果没有“外桥”，为什么名称为“内桥”？说到其中，除了“内桥”之外，它还有其他三个名称。彩虹是一种常见的自然现象，从远古时代到现在，人们充满了美丽的想象。一方面，这是来自鲜艳的色彩，另一方面，它与横跨沟槽的拱桥所显示的弧形轮廓非常相似。因此，许多桥被称为“ ”。古代中国人喜欢拱桥，尤其是石拱桥。我相信许多人已经读过毛伊桑先生的文章“中国石拱桥”，并对桥有深刻的回忆。在五个朝代和十个王国时期，杨和吴政权在“吉林县办公室”进行了大规模的建设，随后是南唐王朝的首都。王朝的变化就像一部令人眼花tra乱的戏剧，在南京留下了新的城市印记。这包括南部唐宫城前面的“彩虹桥”。 40多年后，南唐王朝的宫殿城市被更名为江民县，直到南歌王朝开始。在北方歌曲王朝期间，这种“雨桥”也被更名。

在“古代和现代的隐藏历史”中，由明朝作家冯门隆（Feng ）撰写，这是凯伊（Cai Yi）奉承的故事。 Cai Yi没有留下任何使世界在他担任江宁县长期间闻名的政治成就，但他在历史上留下了自己的印记，因为他在县面前重建了，并在当时人民的嘴里留下了痕迹。内桥的记录在“华远的上牛县纪事”中提到了这一点，此事已提到了洪qiao。当南唐王朝的宫殿花园被绘制在南部歌曲王朝的外观上时，凯·冈Qiao（Cai ）仍然站在宫殿门前。看到这座桥，在歌唱皇帝面前出现的是卢阳宫门前的天津桥的阴影。为了“不要忘记首都的思想”，“天津桥”这个名字被移动到这里，所以“ Cai ”像一本书中的灯页一样翻转过来。直到元朝才使用天津桥的名称。直到明·陶祖元尚（Ming Taizu Zhu ）再次上演了南京（）改变王朝的曲目，“ 桥”这个名字被“内桥”取代。 “内桥”是指“大内心的桥梁”。由于这座桥曾经曾经在南唐宫（Tang ）和南部宋朝宫（ Song ）面前，因此是通往达尼（Da Nei）的一座桥，人们逐渐将其称为“内桥”。 1956年，我是南京长江大桥。这是我的父母，我哥哥的武汉桥是在苏联专家的帮助下设计和建造的，我将是中国设计和建造的第一条双层铁路和高速公路桥。我的出生在1964年9月进展不顺利，我有倾斜凯森（）的危险。贾安克叔叔冒着生命危险，在洪水中救出了近两个月，最终使我感到安全。

1968年9月30日，我出生时受到了极大的关注。我的铁路桥的一部分首先开放到交通，南京的50,000多名军事和平民为我举行了盛大的开幕式。今天，1968年12月29日，我的高速公路桥部件完成并开放到交通！在2002年工作了30多年之后，我的健康变得不合适。医生给了我第一次诊断和治疗，并于12月11日为我取代了我的第一号码头的支持。2016年10月28日，我的肩膀 - 布里奇黑德（）被包括在“中国20世纪中国第一批建筑遗产”的名单中。从今天开始，医生将对我进行全身检查和治疗，持续了27个月。我将在2018年12月29日重新开放交通！现在，我不仅健康，而且变成了新衣服，并再次成为长江河上的美丽景观。 （根据，的头条新闻和其他新闻改写）轿车在我国有大约4000年的历史。在远古时代，有两种轿车椅子：官方轿车椅子和民用轿车椅子。官方轿车主席是王室和官员的主要交通工具。由于轿车椅子的不同身份，他们骑的轿车椅子也不同。皇帝坐在那里有许多类型的轿车椅子。例如，仪式马车是皇帝去法庭时骑的。楼梯是让皇帝在禁区巡逻时骑车。楼梯是为了让皇帝骑在城市外巡逻和检查人民的状况。也有许多类型的民用轿车，其中一辆是一辆私人轿车，被富裕的商人所避免。它使用蓝布作为身体，两个人携带它，四个携带它的人。另一个常见的民间轿车是黑色轿车。这款轿车位于直头，平坦的屋顶，黑色油漆和肥皂布窗帘上。轿车很轻，当人们出去客人，旅行时或政府官员出去紧急使用时，可以租用。

此外，民用轿车椅子中还有“花轿车椅”和“简单的轿车椅子”。轿车椅子，也称为“快乐轿车椅子”，专门用于举行婚礼和婚礼。苏州在穆德斯花园（ ）的轿车大厅举行的骑自行车的轿车展示是Yan 使用的花轿车，Yan 是清朝的商人和中国早期共和国的商人，为他的孙子捡起新娘。有两种类型的轿车椅子：旅行时，女性使用了一种，轿车椅子周围有绿色布；另一个是在葬礼期间摔跤家庭使用的，轿车椅子周围有白布，那些熟练的人也必须将白色丝绸球绑在轿车椅子上。 2。中国以强大的实力进入了国际高铁市场 - 对记者CRRC 的副总经理Ni 的独家采访：请介绍出口到阿根廷的城市铁路订单的确切数量。 Ni ：我们收到了两个订单：一个是生产线和大米面的409个单位，另一个是Roca Line的300单位，合同金额约为10亿美元。记者：12700万美元是一个不错的出价吗？ Ni ：2012年，我们参加了阿根廷地铁H系列的竞标。法国的阿尔斯通和韩国现代的竞标。当时，亚洲的阿尔斯托姆引用了130万美元的汽车。这次，我们的价格低于阿尔斯托姆，但是由于批量较大，因此国际上的价格仍然是合理的。此外，我们还在考虑维护业务，利用我们的技术优势在本地建立维护基础以扩展传统的制造业务。记者：当您听到泰国想“将大米换成高速铁路”时，您怎么看？ Ni ：我为我们的国家感到骄傲。过去，我们曾经从国外的高科技产品交换主要产品，但是现在我们已成为高速轨道的家庭产品。

记者：您能评估海外市场促进的整体趋势吗？ Ni ：总的来说，趋势非常好。在2004年之前，我们对产品的主要出口目标是发展中国家，当时西方产品的产品之间存在差距。近年来，我们的技术实力，制造水平和产品质量得到了极大的提高，达到了世界一流的水平，我们的产品已经开始出口到发达国家和地区。我们还在新加坡市场取得了进步，并连续收到了多个地铁订单，并出口了300多辆车。实际上，这是近年来中国高科技发展的缩影。我们非常有信心中国的高速铁路将在世界范围内遍及全球。结论：我们为经济繁荣而感到自豪，但是在经济发展的背后，传统的人文主义环境显示出一种孤独的状态。因此，在这个变化和不变的故事中，我们想牢记一个使命，持有基础并传达精神。 1。基于材料，为内桥建立了身份信息表。身份信息表名称内桥之所以命名，是因为这座桥曾经在南唐朝宫殿和南方宋朝宫殿的前面。这是通往丹妮的桥梁。曾经使用过的名称。 在网上看到了一篇关于“南京长江桥的回忆”的讨论文章，并感到非常感动。根据以下评论，她在“中国强大进入国际高速铁路市场”的独家访谈手稿的评论部分中写下了自己的感受。

小海：当整个家庭团聚时，他们总是可以在长江桥上找到几张照片。 Park Seo-Eric：我记得我第一次来桥时，父亲带我骑自行车。导桥有一定的斜坡，我父亲无法骑。我坐在车前的大酒吧上，父亲用力推动汽车。我仍然记得今天！当我第一次遇到Xia Hua时，我什么也没说：我经常在我小时候看到食品优惠券，香烟盒，甚至米袋上的桥梁身材。长期以来，这座桥一直是一代人的记忆。 ：。根据文章中的内容，让我告诉您是否可以按顺序更改每组材料中的两种材料，为什么？ 4。如果您将轿车椅子介绍给小学的二年级学生，那么您认为哪种材料更适合语言风格，并告诉我原因。 7.填充毛坯①秋天的拐角处无处不在，_____。 （Li他是“ 的县长”）②我只有在没有污渍的情况下从泥土中脱落时才能爱莲花，_____。 （周Dunyi的“ Love Lotus”）③____，晚间聊天是关于“ Liang Fu的歌”。 （杜福（Du Fu）的“攀登塔楼”）④在杜福（Du Fu）的“茅草小屋的歌曲被秋天摧毁”中，这首诗表达了诗人向他人表达自己的广泛感，并担心这个国家和人民，_____是_____。 ⑤王·安希（Wang Anshi）的“攀登费莱峰”（ Peak）中表达遥远的诗句的经文丰富了哲学表达。

⑥请用古代诗歌写一句话，表达诗人失去家人和家人的感觉（连续两个句子）： 8。他们都是重庆中级合作研究所集中营的幸存者。他们亲自经历了黎明之前的血液和火的考验，目睹了许多革命同志为革命牺牲的英勇场面。根据这些个人经验，他们在1957年写了《革命回忆录》，然后基于此创作了小说《红色摇滚》。 2。阅读9。阅读以下两首古代诗，并完成以下问题。诗A：当我到达边境时，唐朝的王魏想询问边界，他的附庸国被朱扬经过。暴风雨从汉边境出来，谷鹅进入胡蒂安人。沙漠中的寂寞烟雾是笔直的，在长河中落山的太阳是圆形的。小米遇到警卫时，他们都保护了扬兰。诗歌B：边境的六首歌曲（第三），唐朝，就像风一样，他的马被从魏桥出来。弯下弓并告别汉的月球，刺穿羽毛并击败天才①。地层不平坦，星光消失了，营地的雾消失了。成功的 是Huo 的唯一一个。 ①“天才”，匈奴人曾经自称为“天堂的骄傲”。 ②古人认为客串明星的白光是战争的标志。 lin馆：也就是说，Qilin 。在魏阳宫。在汉恩皇帝统治期间，在上面绘制了11位英雄。 Huo ：也就是说，huo 。 1。对这两首诗的分析之一是（）A。 B.诗A使用生动的刷子和墨水描绘边界外的美丽风景。其中，这两条线“沙漠中的寂寞烟雾是笔直的，而长河中的太阳落山”在整个时代更受欢迎和著名的线条。

C.诗B的对联，“星星消失了”，“海雾消失了”，不仅描述了北方的自然场景，而且还象征着战争的终结。 D.诗B的结尾利用霍·奎宾（Huo ）的成就的典故来强调士兵为祖国服务的英勇精神和奉献精神。 2。对诗歌B的第一对对联中描述了哪种图片的简要说明，其功能是什么？ 3。请分析这些诗A和B中包含的不同情绪。10。阅读以下两段并完成以下问题。 (1) Shun was born in the acres, Fu Shuo was the , Jiao Ge was among fish and salt, Guan Yiwu was among , Sun was in the sea, and Baili Xi was in the , so when was about to give a great to , they must first their minds and minds, tired their and bones, their , empty their身体，行动和混乱的事情，使他们感动了自己的心并忍受了自己的天性，这使他们无法这样做。如果您总是经过，则可以更改它。被困在心脏中，在思想中权衡，然后采取行动；受到颜色的约束，在声音中产生，然后隐喻。如果您进入，您将无法离开家人，而您的国家将是无敌的。如果您离开，您将无敌，您的国家将死亡。然后，您知道您出生于苦难，死于幸福。 （从“ ”中选择）（ii）Zheng Zhi的鄙视学习是①。经过三年的严重干旱，没有用，所以我将其丢弃并变成了橘子。经过三年的大雨并且无用，它仍然是掩护。不久之后，小偷抚养了所有的军装，很少使用它们。那些想学会成为士兵的人会变老。他们越好的农民，他们挖田和米饭，他们将洪水泛滥三年。人们说，建议沥干水和植物小米，但他们不听它，但它们会保持不变，这会导致严重的干旱。如果您打算获得它，您将获得回报，您将获胜。因此，据说：“这就像一条干旱的船，就像一只皮毛。”这是世界上著名的俗话！ （从Liu Ji的“ Yu Lizi”中选择）补充说明：①封面：雨具。 ②（Jiégāo）：一种从井中抽水的工具。

1。以下句子中具有相同含义的含义相同的一个是（）a。如果您负责YI，我将被晋升为学者/如果您进入，您将无法离开家人和您的学者B. Zheng Zhi鄙视人们从封面/肉食者那里学习的人是卑鄙的，并且未能实行深入的计划。如果您出去，外国患者将无敌/因此，如果您遭受了某种痛苦，您将无法避免它。干旱是一条船，热量是毛皮/弱者是一个人，我会返回2。因此，很难移动和忍受思想的本质。 3。第（2）款中列刑的正确暂停是（）A。军装很少使用。如果您想学会成为一名士兵，那么您将会老。不久之后，盗贼出现了/人民都容易受到军装的攻击/想要学习的人/士兵将变老4。请简要描述（i）段的第二段中的论证思想。 5。请从段落中写下另一个习语，以总结这两个段落中表达的共同观点。 11.诗意的景观（带有删除和修改）①我一直顽固地相信，是美丽而神奇的中国景观，培育了前所未有的唐·诗歌，歌曲歌词和Yuan歌词的辉煌和荣耀，并使绘画大师和绘画大师在家中摇摆着古代和现代时代。中国的景观自然地包裹在风，鲜花，雪和月球中，陷入分开的悲伤中，沉浸在爱，仇恨，怨恨和悲伤的历史状况和生活经验中。在平淡而平淡的诗歌和歌词中，它陶醉了身心。在追求精神和魅力的魅力的画中，它散发出魅力。 ②我特别偏爱涉及风景的诗歌和绘画。我一直喜欢“骑驴子和毛毛雨”的心情和艺术概念。

驾驶一条小船，划船西湖，享受着湖的风景，夏季莲花和秋天的奥斯曼萨斯（ ），听着Qiang Pipes和晚上的钻石唱歌，歌曲和唐代的残余物；在稀疏的河枫树和孤独的钓鱼大火中停泊了枫树桥，等待着月亮下面的汉汉神庙的铃铛，一千年后再次击倒了一个流浪者的悲伤；竹棍和稻草鞋，踏上世界上最美丽，最美丽的蓝色衬衫的Emei，看看曾经照亮诗人宽阔的蓝色衬衫的半个月亮是否仍在摇摆的通道上；穿过长长的黄色沙滩，像柱子一样在深层的沙漠中烟雾和长河尽头的圆形日落，听着在战场上喝醉的古老士兵的打nor……南部国家的山脉和河流，北部边界的山脉和河流，西部地区的山脉和河流，西部的山脉和河流，以及山脉的陡峭美和寒冷，以及山脉的陡峭美女，以及bashu的山脉。 “在长大之前，不要回家，回家后必须伤心欲绝。”还有什么能使人们如此难忘？ ③在您所处的山脉和河流中行走，有一群徘徊的流浪者携带葡萄酒河。这些在官僚中失去了权力，对爱情感到沮丧并在商业世界失败的文人在身体和精神上筋疲力尽，他们的野心落入了天空。除了在愤怒中悲伤之外，他们还走进河，向山和河流发了爱，并将野心委托给万物，并自由离开。 “这条河正在携带酒，楚的腰部苗条，他的手掌很轻；皇帝叫他不要登船，他说他是葡萄酒中不朽的。”他是什么傲慢，放荡，自由和高兴的！威严和强壮的山，山的独立世界，骄傲的笑声，风，云，水

，水

，水

并且它符合文字的本质，对他们内在的精神理想做出回应，并使他们的思想和感受找到了寄托，避难和发​​泄的家。山区和河流已成为最自由的地方和最大的世界，让他们渴望自己的个人精神并促进他们的生活理想。他们古老的风和月球魅力，以及斑驳的龙和凤凰的斑点痕迹，并带有丰富而无尽的人文颜色。每个山和水，花园和凉亭，一朵花和草，一块石头和一棵树，因此他们都对生活，历史烙印，文化起源和传说充满了强烈的热情。安海（Anhui）在外面的不起眼的山丘已成为一个著名的风景秀丽的地方，因为Li Bai偶尔说：“我从不厌倦彼此见面，只有叮当山”。虽然 City南部的一个普通的私人花园对Lu You感到遗憾了数千年，但无论山和河流的距离如何，都导致许多人彼此观看。最典型的例子是 Tower，一楼的奇迹是什么？然而，他以“杜霍林（Du ）的五个字幕杰作，范Xiwen的两场恋爱关系，的多一财命财富，卢·楚尼（Lu ）的三个错误将被醉酒。”人文主义精神在景观上的沉浸和改善使中国的景观陷入了神秘的文化蓝色衬衫中，以及一种宗教上神秘的氛围，允许那些欣赏自然的西方人，找到生命的价值，追求生命的真实意义，也无法解释神秘的人，即使他们伤害了他们的头部。 ④“物品是桌子上的山脉和河流，景观是地面上的文章。”好山或一条好水的河，

。游泳山和河流，

。所谓的“仁慈的人享受山脉，智者享受水”。这种享受和愉悦不会由粗俗的人做。将风景添加到诗歌中，并将风景添加到绘画中，并将景观添加到绘画中。风景是诗歌和绘画的来源。山和河流充满了郑林的优雅，才华横溢的男人和美丽的女人，这可能属于古代中国风水理论。 ⑤好山和河流是我们的物质财富和我们的精神财富。我真的很欣赏“我喜欢去我一生中著名的山脉旅行”的优雅和浪漫，我期待有一天我能够实现我的童年梦想，并在天空下的著名山脉和河流中旅行。 1。请根据每个地方的景观特征在第二段的水平线上适当填写以下单词。

荒凉和神秘

温柔而温柔

美丽而奇怪的2。波浪线的句子涉及三个唐朝诗人和相关作品。请根据文章中的内容提示填写下表。张吉（Zhang Ji）的“枫树桥上的夜间停泊”“ Emei Mount of Mount Emei” Emei山的月亮在秋天的一半，阴影进入了 River。沙漠中的孤独烟是笔直的，在长河中的太阳是第3轮。请遵循第3段中的“山”的句子结构，然后继续写下有关“水”的句子。 The and , the world of the , the proud at the world, the wind and , the water

,

,

”4. The verse in the ③ reads “Du 's five- , Fan Xiwen's two- ”, among which Fan Xiwen is Fan . the “ Tower Notes” to talk about what two words the so- “two- ” refer to? 5. add an for the part that adds a wavy line in ③ based on your own . 6. the two to the blank space in ④ to the of the text.

A is a good book

B is like a 12. Read the text below and the . The of of ① , the Nobel Prize in , said at the 100th of the of the in 1979: " - the key to human ." ② () is a that the , , , and laws of of at the and level. It plays an role in our and of . The world is of , and is one of the main and means for human to and the world. It is a with a long and . It is very to human and . Its are an of . ③ From the where fire was first used to use to where were used, were all . Human life can be and , and the of an role in it. ④ is one of the basic . It has in its with such as , , , and , and has also the of other and . For , the of acid have today's from the level to the level, ; the of the of the earth, the moon and other has drawn the law of , that there are in space, data for and , and the of ! ⑤ plays an role in human and human of life. For : using to and to grain ; using to drugs to and and human ; using to new and new to human ; using to apply and the to make human life .

⑥ is a , and it has the basis for the rapid of with such as and . The core of has been to of , and is an of the force of and . At , use the of to and think about , and use to and solve , such as , food , , , and . ⑦ The and of and other have many , such as , , , , , etc., which has led to the rapid of and such as , , , laser, , and . ⑧Today, is all of life, major to the of human . In short, is to human , food, , , , , , , , and , , etc. It is a by . 1. "" based on . 2. The role of is in with the full text. 3. What of is used in ④? its role. 4. The list is the one that to the is () A. The core of is to all of , and is an of the force of and . B. can fully use the of to and think about , and use to and solve .

C. is the main and means used by to and the world. D. plays an role in all areas of life and is a . 13. Read the " Line" and . line① Once, a lock owner said that his was very and he made money every day. I asked him why he was so . He , "Now are rich and have money and , so they need to add locks to buy locks; in , my locks have high , and it is to open , and the is , so the is in my hands." ② I and said, "A good of mine said that the thing he the most in the world is locks, locks are to and are used to guard ." ③ The boss of the lock his and said, "Who are you not ? I earn money All is to guard . Do you think there is a ten yuan in this world that doesn't close your door at night? "④ I said, "It in the 1950s. Even in the 1970s, I lived on the top floor of a , with only a hook on the door, and there was no lock. When I went to work the day, I the hook and hung the door, and I had never been . "⑤ The lock owner and said, "When was that? It's gone now. If you don't me, try the door." ⑥ I and didn't say again, I him. ⑦In an era of and an era of non- , 's lines are . The line of is also . In games, lies and have ""; in , and self- has a and ; is not only of , but even a shout or trap.

In such a form, 's line is . ⑧But this line is like the water line of a river. The water must have a so that the boat can drive and the can swim. If one day it falls to the , will fall into the mud . We don't even know who we are dirty or clean. ⑨ , must have their own line in doing . In fact, this line was very clear. For , " when ", "sell to seek honor", "take of ' ", "abuse their ", "bully the weak with ", "repay with grace", "tend to the well and throw ", and "don't take ", "do not bully and wives", etc. These lines that are well-known in times are also for with , and now they seem to have been . ⑩ The line in two . One in , one in 's heart. If lower their line, then the line of will . If loses the basic money to abide by , the world and human will be . If keeps the line, will have a level line - . , the line is both to the and to . ⑪ , these two lines each other. Is it to lower your line when and that are below your line, go with the flow, or stick to and keep clean? Some say that in a of and , this line is . In fact, in my , even if the line of is very , 's basic money can still be like the Great Wall of Steel, and it will still be by means of fire. ⑫'s self- is based on the line.

Only by the line can a a self and a life. ( from " ", with ) 1. ①——⑤ What is the of the of the lock boss? 2. What is the for the of ? 3. What is used in the ⑧ of the ?它的功能是什么？ 4. Read the full text and the 's ideas. 5. Based on the of the , let's talk about your of “ the line”. 3. 14. Which of the two do you like below? the in with the seal and link . (Link ) In 1980, Huang the first stamp in my - the stamp. After 36 years, Huang wrote again and two for the Year of the in : the one on the left means "to hold and offer ", and the one on the right means " of the whole ". 4. 15. Read the and write an essay as . What can be lost in a 's life? What be lost? Lost, makes feel sad and ; makes happy and to move . Lost, it may be loss, or it may be gain... write an with the title "Lost". : ① There is no limit on the style of ( for ); ② There shall be no real names, names, or place names in the text; ③ No less than 600 words.

1. and 1. C []

C " the 's after the flute sound on the table...", " the flute fu" is a "Fu of on the Old" by Xiang Xiu, a of Jin: Xiang Xiu, a of Jin, the old of his Ji Kang and Lu An, and heard his the flute, so he wrote "Fu of on the Old". your for your . "Ran Ke Ren" is a "Shu Yi Ji": Wang Zhi, a of Jin, went into the to and play chess. , he found that the of the axe in his hand was . When he home, he that a years had . It not only the long of his exile, but also shows the in the world and the and after his . 2. A【】

: Test the use of . A. The sound of is loud and noisy: the sound of is noisy, just like the water in the is . the noisy voice. to the and use . B. it: the you grasp of or pride and . and are . C. : It makes very ( refer to bad that in ). with the , use error. D. Quite : , it means that there are many , and it is and from all . He is now as a who is sleek in with and can them . with the , use error. Based on this, the is A. 3. A【】

A and : Here we refer to . 4. B【】

: A. The is a , and the at the end of the be in the marks; B. ; C. The "?" sign and "," sign are in the ; D. The title of the book in the be to marks. Based on this, the is B. 5. C【】

C " the of this " is in and of . "I am the same as a in the ": You and I are both far away from our and to lands. is a , so why be sad? The is a word, out the of . 6. 1. in are full of about the of the , and the arcs by the arch are very .蔡公桥蔡嶷将府治门前的虹桥重新修建为石桥而在历史上留下了一笔，虹桥自此便改名叫做蔡公桥。天津桥宋高宗怀念当年洛阳宫门前天津桥，就把蔡公桥改名天津桥。 2.示例一：慧慧：第一次听说高铁这个词，是舅舅出差回来的时候，他说有种火车叫高铁，速度跟飞机一样快。他得意的神情，到现在我还记忆犹新。示例二：慧慧：我在电视上看到过高铁开动的场景。那白色的身体，蓝色的线条，十分优美。航拍的镜头下，它像巨龙在大地上穿梭。真期待有一天能坐上高铁啊。 3. （1）不能调换：两组材料都是从古至今（第一组材料是从小的桥到大的桥，从城内的桥到出城的桥等；第二组材料是从国内到国际等）；体现新兴科技的发展，国力的强盛，令人欣喜自豪。 （2）能调换：两则材料都变成从今到古，体现为新兴科技而自豪的同时也需要关注传统文化，传承和发扬传统文化，不能忘了文化的根。 4.选择第一组材料的第二则（长江大桥材料），并说明理由。

示例：我觉得用材料二长江大桥的语言风格更合适，因为这则材料用了拟人的修辞方法，语言生动有趣，生活化、口语化，更容易激发小学二年级学生的兴趣。 【解析】1．此题考查学生从文中筛选有效信息的能力。这类题目应明确信息筛选的方向，即挑选的范围和标准，其次要对原文语句进行加工概括，用凝练准确的语言来作答。从“这一方面源自绚丽的色彩，另一方面则是因为它与跨越沟堑的拱桥所展示出的弧线轮廓极为相似。因此，很多桥都叫'虹桥'”“蔡嶷在江宁知府任上并没有留下什么扬名天下的政绩，但却因为将府治门前的虹桥重新修建为石桥而在历史上留下了一笔……虹桥自此便改名叫做蔡公桥”“宋高宗眼前依稀浮现的，都是当年洛阳宫门前天津桥的影子。为了'不忘京师之思'，'天津桥'这个名字便被移来此处”可以提炼出问题的答案，语言要简洁。 2.此题考查学生对材料的理解能力以及概括能力。作答时要仔细阅读《中国强势进入高铁国际市场——专访南车青岛四方副总经理倪胜义》这则材料，了解中国高铁的技术优势、良好的发展态势，写出“慧慧”对高铁的认识。 3.此题考查学生对材料顺序的掌握。回答能否调换顺序均可，注意言之有理。如果认为不能调换，可以从桥的演变过程，科学技术的迅速发展角度来阐述；如果认为可以调换，可以从重视传统文化，弘扬民族精神的角度来分析。

4.此题考查语言的得体。二年级的学生年龄比较小，接受能力较差，应该用拟人、比喻等手法来吸引他们的兴趣，语言要通俗易懂。正如“是我的父母，我哥哥武汉大桥的是在苏联专家的帮助下设计施工的，而我将是第一座由中国自行设计和建造的双层式铁路、公路两用桥梁”，语言生动，富有童趣，便于孩子们理解。 7、①塞上燕脂凝夜紫②濯清涟而不妖③可怜后主还祠庙④安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜⑤不畏浮云遮望眼自缘身在最高层⑥举头望明月，低头思故乡。 【解析】试题分析：默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“凝”“濯”“厦”“庇”等字词的书写。 8、罗广斌、杨益言《烈火中永生》【解析】试题分析：此题考查的是学生对于名著的了解。阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读。答这种题，必须要熟悉原著的情节内容。死记硬背作者。二、阅读9、1． B2． （1）画面：随着将士挥鞭发出的声响，战马犹如风驰电掣般飞出了渭桥。

（2）作用：表现了前线军情紧急和将士们杀敌心切，士气旺盛，斗志昂扬。 3.甲诗表现了诗人对不畏艰苦、以身许国的守边战士的爱国精神的赞美之情以及对自己怀才不遇、壮志难酬的悲愤之感。乙诗表现了将士们昂扬的斗志和作者能够为报效国家的自豪以及对建立功业将领的赞美。 【解析】1．试题分析：此题考查的是对诗歌意境的把握。 B项“大漠孤烟直，长河落日圆”句意为：大沙漠中孤烟直上，黄河边上落日正圆。这两句描绘了边陲大漠中壮阔雄奇的景象，境界阔大，气象雄浑，而并非明媚秀丽的塞外风光。 2.试题分析：描绘画面，就是发挥联想和想象，用生动形象的语言描述诗句中展现的画面。这类题目常见的提问方式是“描绘某一句（联）所展现的画面”。解答这类题目，要读懂诗句、理解内容。此题首联“骏马似风飙，鸣鞭出渭桥”的意思是：骏马像狂风般地驰骋，在清脆的马鞭挥动声响中，飞快地奔出了渭桥。围绕该意思，展开想象，描绘画面即可。分析诗句的作用的题目，首先要明确诗句的内容，然后从结构和内容上分析作用。分析时注意诗句的位置，开头主要是统领全诗、奠定情感基调、与标题或结尾相照应、做铺垫等；中间主要是承上启下；结尾主要是照应标题或开头、卒章显志等。

答题时要结合具体的题目具体分析。此题问的是首联的作用，注意从开头的作用分析。主要从表现了前线军情紧急和将士们杀敌心切，士气旺盛，斗志昂扬的角度进行分析。 3.试题分析：此题考查诗歌的对比阅读。要求比较两首诗情感的不同，分别分析两首诗歌的情感即可。甲诗对边塞环境的描写与尾联虚写战争已取得胜利，流露出诗人对不畏艰苦、以身许国的守边战士的爱国精神的赞美之情。颔联中，诗人以“蓬”、“雁”自比，说自己像随风而去的蓬草一样出临“汉塞”，像振翮北飞的“归雁”一样进入“胡天”。古诗中多用飞蓬比喻漂流在外的游子，这里却是比喻一个负有朝廷使命的大臣，正是暗写诗人内心的激愤和抑郁。表现了诗人怀才不遇、壮志难酬的悲愤之感。乙诗首联表现了将士们昂扬的斗志；颔联表现了诗人能够报效国家的自豪；尾联表现了对建立功业的将领的赞美。点睛：诗歌对比阅读的出题方式一般是一道题目中出现两首诗歌，一首课外的诗歌和一首课内的诗歌，将两者进行对比。命题方式有比较异同、相同点或不同点。有时给出比较的对象，有时不给。如果给出，就按要求进行比较；如果不给，可以从诗歌的意象的选取、意境特征、写景的角度、情感差别、手法的运用等角度进行比较。 10、1． C2．用（这些）来使他的心受到震撼，使他的性格坚忍，增加他不具备的能力。

（要求“所以”“动”“忍”“曾益”解释准确，整句通顺。）3． A4．首先从个人角度正面论述“生于忧患”的道理，然后从国家角度反面论述“死于安乐”的道理，最后总结中心论点——生于忧患，死于安乐。 5.居安思危、未雨绸缪、防患未然、有备无患、防微杜渐、曲突徙薪等。 【解析】1． A狱官/贤士。 B边境，边远的地方/鄙陋。旧时指身居高位、俸禄丰厚的人眼光短浅。 C都是担心，忧虑。 D乃，就/代词，这。 2.本题考查文言文翻译。在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。注意以下关键词：所以，用这些来……。动，使……惊动，震撼。忍，使……坚韧。曾，通“增”，增加。 3.本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据，一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。此题根据文意：不久盗贼兴起，人们都穿军装，（军装能挡雨）很少有使用雨具的人。

他又想学制作兵器，可他老了，不行了。即可推断出正确答案：A.未几/盗起/民尽戎服/鲜用盖者/欲学为兵/则老矣。 4.考查议论文的论证思路。分析作者论证思路，要在对文章内容整体把握的基础上，理清各部分所写的内容，分析出观点、论据、运用的论证方法，然后对内容概括作答。一般采用“先通过……引出论点或分论点，再用……事例或名言加以论述，最后得出……的结论”的答题方法，结合文本内容概括作答。本文首先以六个出身低微、经过种种磨炼而终于身负“大任”的显贵人物为例来说明人才是在艰苦环境中造就的，同时又重视人的主观因素，提出“困于心，衡于虑，而后作”的观点。接着从两方面说明人要有所作为，成就大业，就必须在生活、思想、行为等方面经受一番艰难甚至痛苦的磨炼。然后由个人说到国家，指出决定国家存亡的因素和个人能否成就大业的因素相仿，最后推出中心论点“生于忧患，死于安乐”。 5.甲文告诉我们，忧患使人生存，安逸享乐却足以使人败亡。乙文启示我们凡事要注意两个方面。一、贵在坚持，持之以恒，一定会有收获;二、凡事须防患于未然，就是“旱斯具舟，热斯具裘”。因此可以用“未雨绸缪”、“防患未然”等成语来概括。译文甲文，舜从田野之中被任用，傅说从筑墙工作中被举用，胶鬲从贩卖鱼盐的工作中被举用，管夷吾从狱官手里释放后被举用为相，孙叔敖从海边被举用进了朝廷，百里奚从市井中被举用登上了相位。

所以上天将要降落重大责任在这样的人身上，一定要先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他经受饥饿，以致肌肤消瘦，使他受贫困之苦，使他做的事颠倒错乱，总不如意，通过那些来使他的内心警觉，使他的性格坚定，增加他不具备的才能。人经常犯错误，然后才能改正；内心困苦，思虑阻塞，然后才能有所作为；这一切表现到脸色上，抒发到言语中，然后才被人了解。在一个国内如果没有坚持法度的世臣和辅佐君主的贤士，在国外如果没有敌对国家和外患，便经常导致灭亡。由此可以知道，忧患使人生存，安逸享乐却足以使人败亡。”乙文，郑国一个目光短浅人学制作雨具，三年后学会了但碰上大旱，他做的雨具没有用处。他就放弃雨具改学桔槔（打水的用具），三年后学会了却又碰上大雨，又没有用处了。于是他就回头又重做雨具。不久盗贼兴起，人们都穿军装，（军装能挡雨）很少有使用雨具的人。他又想学制作兵器，可他老了，不行了。越国有一个善于搞农业的人，垦荒造田种水稻，但是三年都遇上水灾。有人对他说应排水后改种黍米，他不听从，仍然干他原来的活。干旱连续两年。他算了一下收获，已补偿了以前的欠收还有赢余呢。因此说：“天旱要准备船只，天热要准备裘军服。真是世间的名言啊。”11、1．2．

姑苏城外寒山寺，夜半歌声到客船

Li Bai

《使至塞上》

3.示例：清丽柔顺灵动活泼自由奔放4．忧乐5．写出诗句和文章篇名，及其与之相关的风景名胜，并且语言优美者即可得2分。示例：武汉蛇山的黄鹤楼，因崔颢“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠“的名句，后人不再道眼前景，而享誉天下，游人如织。 6. BA【解析】1．此题考查短语与语境的搭配，需要学生仔细品味语言，把握其中精髓，辨析不同点。 2.此题需要学生多积累名家名篇，只有这样才能顺利回答此题。 3.此题答案不唯一，但句式必须相同，意境必须一致。 4.此题考查学生对《岳阳楼记》中的知识有关，重要的两字只能是“忧”与“乐”。 5.答案不唯一，根据你自己的文化积累，写出来即可。 6.此题要求学生多读，养成熟练地语感。或者根据句子结构具体分析。 12、1．化学是一门在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质、变化以及变化规律的科学。 2.化学是重要的基础科学之一；化学在保证人类的生存并不断提高人类的生活质量方面起着重要作用；化学是一门是实用的学科；化学与其他学科的交叉与渗透，产生了很多边缘学科。 3.运用了举例子的说明方法，具体准确地说明了化学推动了其它学科和技术的发展，增强了文章的说服力。 4. D【解析】1．本题考查学生对文章内容的理解与下定义的能力。

所谓下定义，就是用简短明确的语句揭示概念的内涵，即揭示概念所反映的对象的特点或本质的一种逻辑方法。其形式是什么是什么。仔细阅读文章，可抓住②段内容“化学（）是一门在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质、变化以及变化规律的科学”作答。 2.本题考查学生理解文章内容的能力。作答此类题的答题步骤为：认真审题，弄清楚问的是什么；根据问题筛选相应的答题范围；对筛选出来的信息源进行分类集中、合并组合或归纳概括；根据题目要求，对整合的信息，用自己的话组织成答案。阅读文本，由“④化学是重要的基础科学之一”“⑤化学在保证人类的生存并不断提高人类的生活质量方面起着重要作用”“⑥化学是一门是实用的学科”“⑦化学与其他学科的交叉与渗透，产生了很多边缘学科”作答即可。 3.本题考查说明方法及其作用。结合第④段的内容，“例如，核酸化学的研究成果使今天的生物学从细胞水平提高到分子水平”这就是运用了举例子的说明方法。然后结合具体内容“化学是重要的基础科学之一，在与物理学、生物学、自然地理学、天文学等学科的相互渗透中，得到了迅速的发展，也推动了其他学科和技术的发展”来分析表达效果即可。 4. A.与第⑥段原文“化学的核心知识已经应用于自然科学的各个区域，化学是创造自然，改造自然的强大力量的重要支柱。

”不符。B.与第⑥段原文“目前，化学家们运用化学的观点来观察和思考社会问题，用化学的知识来分析和解决社会问题”不符。C.与原文第③段内容“从开始用火的原始社会，到使用各种人造物质的现代社会，人类都在享用化学成果.人类的生活能够不断提高和改善，化学的贡献在其中起了重要的作用”不符。D.符合原文内容。13、1．引出论题，引起读者阅读兴趣，引发读者思考。2．一个人只有守住底线，才能获得成功的自我与成功的人生。3．比喻论证。比喻论证，把底线比作江河的水线，把抽象的底线具体化，生动形象地说明做人做事要有底线的意义和无底线的危害，从而证明文章的中心论点。4．首先，用锁店老板的事例引出论题，提出“人总得有自己做人做事的底线”的观点:接着从社会和个人两个角度、正反两个方面论述观点；最后，明确观点，强调守住底线的意义。5．示例:为人做事要坚持原则，坚守社会底线，坚守心灵底线。生活中要遵纪守法，洁身自好，诚实守信，孝敬父母，团结友爱，不要见利忘义等，只有这样才能获得成功。【解析】

1.本题考查学生对议论文引用事例的作用的分析能力。文章的1-5段引用了开锁老板的事例，从结构上看有引出论题的作用；从内容上看，此事例还可用作论据。其次故事还能引起读者兴趣，引人入胜的作用。注意，只要是议论文中的事实或道理材料，都是为证明论点服务的，选取这些材料的目的就是用来证明论点的。即使用在开头，也不例外。 2.本题考查学生对中心论点的提取能力。通读全文，梳理脉络，分清层次，综合考虑，提取要点，找到关键句，必要时用自己的语言概括即可。本文就“底线”展开论述，在文章结尾处提出中心论点，即可提取第12段“一个人只有守住底线，才能获得成功的自我与成功的人生”作为答案。 3.本题考查学生对论证方法的辨析能力。文章第8段“可是这底线就像江河的水线，水要有一定高度，船才好行驶，人才好游泳。如果有一天降到了底儿，大家就一起陷在烂泥里”运用了比喻论证，把“人的底线”比作“江河的水线”。而“水要有一定高度，船才好行驶，人才好游泳”形象生动的论述了有底线的意义；“如果有一天降到了底儿，大家就一起陷在烂泥里”则形象生动的论述了无底线的危害。进而论证了“一个人只有守住底线，才能获得成功的自我与成功的人生”的中心论点。 4.考查议论文的论证思路。要抓住点明结构思路的语言标志。没有词语作为标志就要仔细阅读文章内容，读懂内容后用“首先……然后……接着……最后……”等术语作答。如本文首先用锁店老板的事例引出论题，接着从正反两个方面论述论点，最后明确论点。这样使整个论证过程逻辑严密，条理清晰。使论证更加深刻，观点更加鲜明。 5.本题考查学生的语言表达能力。结合文章内容，联系实际生活，用自己的话表达对“守住底线”的理解。首先观点要正确，然后结合生活实际或社会实践阐述。如：作为一个学生也应该有底线意识，考试时，遵章守纪不作弊就是基本的底线，它存在于每个学生的心中，是所有学生必须共同遵守的底线，一旦有人突破，我们有责任和义务坚决抵制，而不应该是你“破”我“降”，随波逐流。三、语言表述14、示例一：喜欢左边这枚。票面中，一只猴子一手攀住枝条，一手托着桃子，一条长尾巴缠绕在枝条上。画面活泼可爱。寓意为“捧桃献瑞”，是对健康长寿的美好祝愿。示例二：喜欢右边这枚。票面中，一只大猴盘腿坐在中间，两手各抱着一只小猴，两只小猴亲吻着大猴，画面温馨祥和。寓意为“合家欢乐”，是对幸福生活的美好祝愿。 【解析】

此题考查学生图文转换能力。解答此题首先要弄清题目要求，再是要结合要求审懂图意，三是用通顺的语句表达出图意。示例一：喜欢第一枚。猴票图样中是一只猴子，它一手攀枝，一手托着桃子，而且长长的尾巴也缠着树枝，面含微笑，令人感到亲切、可爱，生动的展现了猴子的活泼可爱。它手中的桃子则体现了美好的寓意“捧桃献瑞”，代表对健康长寿的美好祝福。示例二：喜欢第二枚。猴票图样中是一只黄色的猴子，如弥勒佛一样盘腿坐在中间，两手各抱着一只正在亲吻它的小猴，面含微笑，画面温馨。一大两小寓意为“合家欢乐”，代表对美好生活的祝愿与期望。四、写作15、丢——未来的我致今天的我年轻的自己：你好！又是一年的春天。 Have you seen it?窗外的花儿开得如此艳丽，拿起那开始沉重的水壶，手却不时的颤抖——骄阳下，水叹息着洒了一地。 yes!年过花甲的我，体质一天不如一天，做事显得不利落了；有时，想读读书，却老眼昏花；想听听儿孙们爱听的“流行歌”，心脏又受不了刺激……唉，自己照顾不好，还总给你添乱！活得得不偿失啊……这些事儿啊，想起来总是淡淡的伤感，只能在日记里倾诉----还是来谈谈你吧？还记得吗，你曾久住过的那座“芬芳”小院，我闲暇时候还总喜欢去溜达溜达，尽管那儿只剩下一颗突兀的歪脖老树，却镌刻着我和你妈妈的韶华，还有你烂漫的童年……时光如刀呵！似乎将曾经的美好，镶嵌在记忆的木刻画里……躺在椅子上，望着屋内的与你年龄相同的镜子，就忍不住追忆，追忆你的眼泪、追忆你的微笑、追忆你的……然后，就痴痴地笑了，如夏花般绚丽？ ——心中的激情开始澎湃……记忆中的你呀，喜欢抛下书包去享受电子产品的乐趣；喜欢在本应学习读书的时间去比别人多玩乐一些；喜欢在自己做事还大有余力的时候去重温睡梦的美好……这就是你啊，是你啊，无度“挥霍”着宝贵的光阴。

而，你正处于最美的花季，生活中还有更有意义的事儿，等待你去发现、去探索！有广阔的学海等待你去遨游！ !有美轮美奂的诗文等待你去赏析！ !呢……孩子，你还年轻，是那样精力旺盛、记忆超群……可是，你怎么总是分不清什么该做，什么不该做呢？ ! ——你从来不去想：等你到了我这个年纪，怎一个“悔”字可解啊？ !空悲切，白了少年头？ ——再回首，年轻的你啊，想到了吗？你所遗弃的，是多少我这样年龄的人，可望不可即的啊！ !呢“少年易老学难成，一寸光阴不可轻”……风又送来橘子花香，秋姗姗而来，竟捎来几丝冷意----屋里那座老钟的摆，还是那样有规律地唱着永恒……迎着如血地残阳，拄着拐，踱出尘屋，眼帘里你在地球的那端，如那只孤鹜正奋力与朝阳争辉！ ——珍惜吧，属于你的那片天空会比这里的天空更加湛蓝。 !又一朵花儿开了，那会是你吗？祝青春永驻！你的老朋友：甲2053年8月31日【解析】

作文题为《丢》，该题目贴合学生的生活实际，学生有话可说，有情可抒，有事可议。材料引导学生思考“舍”与“得”之间的辩证关系，紧接着就阐释“丢，有时会使人心疼令人惋惜；丢，有时又会让人畅快促人前行。丢，可能是失去，也可能是获得……”，考生自然就会联想到自己和他人曾丢掉过什么，是凭借什么丢掉的，丢掉的过程是怎么样的，丢掉后得到了什么等等，写作材料应该是比较充足的。选择的素材要是自己熟悉的生活，这样才能写出真实的生活体验。“以我手写我心”，让感触细腻些，让情感质朴些，让语言更灵动些，自然能写出好文章。但是选材要想出彩还需要费点心思，要善于选取文化层次高的材料来写，才能使文字立意高远，这样的材料更显得高雅、醇厚、内蕴丰富。