第十届外教社杯全国总决赛圆满落幕！剪辑特等赛手视频，直击梁烨老师比赛实况

众多粉丝对未能收看第十届“外教社杯”全国高校外语教学大赛的直播感到十分惋惜。为此，小编精心剪辑了特等奖选手的精彩片段，让大家一同感受视听说课组特等奖得主梁烨老师参赛的现场氛围。

选手风采初印象

梁烨老师是火箭军工程大学的教师，在众多参赛者中，她以专业的知识和独特的魅力崭露头角。比赛日，她着装得体，举止从容自信，一站上台就吸引了众人的目光，气场强大，毫无紧张之态，把积极向上的精神传递给了在场的每一个人。

梁烨老师站在台前，眼神坚定。她面带微笑，与观众和评委进行交流，显得十分亲切。她的形象十分出色，为接下来的比赛奠定了良好基础，令大家对她的后续表现充满期待。

视听说课组授课亮点

梁烨老师在授课时，紧密围绕教学目标，对视听说课程的关键点进行了精确掌握。她挑选了与学生们日常生活相关的英语电影片段作为听力练习材料，让学生在熟悉的环境中提升听力理解水平。在教授词汇时，她通过动作展示，帮助学生生动地记住单词。

课堂上，梁烨老师引导学生分成小组，就电影情节进行深入探讨，并鼓动他们用英语表达个人见解。整节课气氛热烈，内容充实，学生们踊跃参与，课堂氛围十分活跃，成功营造了在愉悦氛围中学习英语的环境。

视听说课组说课技巧

梁烨老师在说课环节，表达流畅，一开始便明确了课程设计的指导思想，着重提出以学生为主体的教学策略。她逐一详述了教学流程，从引入话题到新知识传授，再到总结归纳，每个环节都紧密相连。同时，她还向听众展示了教学材料，并解释了如何高效运用多媒体设备来辅助教学。

梁烨老师强调了教学中的关键点和难点，并且提供了相应的解决措施。她依据学生的具体能力和需求，对教学方法进行了适当的调整，确保了因人而异的教学。她的讲解方式清晰明了，使得评委和听众都能充分理解她的教学理念。

教学方法的独特性

梁烨老师在授课时勇于尝试新方法，实行了“任务导向”的教学模式。她给学生分配了与视听内容紧密相关的作业，比如制作英文电影的海报、续写故事情节等，以此激发学生主动学习的热情。而且，她还运用团队协作的学习方式，培育了学生的团队协作意识。

梁烨老师运用独到的教学方法，使得视听说课程变得生动有趣。学生在完成任务的实践中，英语综合运用能力得到了提升，学习信心也随之增强。

与学生互动的效果

梁烨老师在课堂上与学生交流活跃，成效明显。她擅长启发学生表达个人见解，对学生的回答迅速给予认可和激励。学生回答正确，她会举起拇指给予表扬；即便回答有误，她也会耐心指导纠正。

梁烨老师在小组活动中，亲自走进每个小组，认真聆听学生的讨论。他适时给予指导和帮助。这样的互动让学生感受到了老师的关心，也激发了他们的参与兴趣和学习积极性。

赛后的反思与展望

梁烨老师在比赛结束后说，这场比赛让她意识到了自己的长处，同时也指出了自己的短板。她认为在教学内容深度的挖掘上，自己还有很大的提升潜力。她期望将来能更多地与同行交流，持续吸收新的教学理念和技巧。

梁烨老师激励众多英语教师大胆探索新颖的教学方法，重视学生的综合成长。她坚信，只要持续努力，定能在教学领域收获更加优异的成果。

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