综合素质自我评价范例：发扬成绩克服不足，为人生价值打基础

第一篇：综合素质自我评价

综合素质自我评价

坚决杜绝不良行为，持续提升个人实力，力求取得更加显著的成就。我持续自我挑战，不断丰富自我，为追求人生价值奠定坚实的基石。

"磨砺出宝剑之锋，苦寒中梅花更显芬芳"，我深信，通过不懈的学习与奋斗，我定能塑造成为一个理想远大、品德高尚、学识渊博、纪律严明的学子，以卓越的学业成绩迎接各种挑战，为社会主义事业奉献我全部的精力。

高中时光让我在知识的海洋里遨游，同时也锻炼了我多方面的技能，为我日后成为社会主义建设的接班人奠定了坚实的基石。然而，在持续的学习过程中，我逐渐意识到自身存在的不足，那就是在吃苦耐劳方面有所欠缺，特别是在学习上缺乏深入钻研和努力拼搏的精神。[]

一、收心为要，将暑假以娱乐为主的作息模式调整为以学习为核心。二、立下决心，新学期伊始便下定决心，让人生迎来一个崭新的美好起点。三、保持恒心，在学习过程中全力以赴，坚持不懈，克服一切困难。四、培养爱心，不仅提升学业成绩，同时加强品德修养，尊敬师长，团结友爱，关爱他人，孝顺父母。五、秉持用心，以真诚的态度对待生活和学术。塑造一种严谨的学术氛围：勤奋不懈。每件事情都应从“严谨”出发，严谨地阅读，严谨地授课，严谨地完成作业。学业成就的取得，必然伴随着不懈的努力和刻苦钻研。“天才源于勤奋”，“攀登书山，唯有勤奋才能抵达顶峰，探索学海，唯有刻苦才能成为舟楫”，“宝剑之所以锋利，是因为经过磨砺，梅花之所以芬芳，是因为历经苦寒”，这些至理名言都在阐述这一道理。养成一种习惯：自律自励。学业的提升，关键在于

我们要在导师的指导下，逐步形成优良的行为规范、学习态度和日常生活习惯。尽管我的学业成绩尚未达到顶尖水平，但我的成绩持续在提升，只是尚未达到我心中的最高标准。因此，我必须扎实打好基础，加强自主学习，学习并运用恰当的学习方法，以便迎头赶上，不断前进。

我的同学们之间联系不够频繁，这主要是因为我在时间管理上存在不足，作息时间安排不合理，未能高效地进行工作和学习，从而使得时间变得紧张，无形中削减了与同学们交流的机会。因此，我需要努力调整。

与同学们互动沟通，倾听他们的看法和想法，主动积极地与他们交谈，共同营造融洽的相处氛围。为了广泛积累经验，我需在以往的学习与生活中，留意观察其他同学在处理班级事务时所采取的优良策略与技巧，并且，努力改进自己在处理事务时存在的不足之处。

在过去的一年里，我秉持着对祖国的深厚热爱，坚守着优秀的传统美德，并积极参与了政治学习等活动。

他关注国家重大事件，深入研读“三个代表”重要理论，坚定支持党的各项政策和指导方针。同时，他严守校园纪律，尊敬教师，与同学和睦相处，在政治上追求进步；学习目标清晰，学习态度严谨，勤奋钻研专业知识。

我严守法律法规，敬重师长，乐于助人，与同学们关系和睦。我拥有强烈的集体荣誉感，积极为班级和学校贡献自己的力量。作为团员，我思想不断进步，恪守社会公德，积极参与实践活动，关注国家大事。

在团组织的正确引导下，我们致力于全面锻炼自身，不断提升个人素质，增强思想认识水平，以期达到更高的思想觉悟。作为班长，我能以身作则，严于律己，在同学中

他树立了良好的榜样，并且能够有效团结班委，妥善处理班级的各项事务，成为了老师的得力助手。他热爱我们的党，对社会主义祖国充满感情，思想觉悟很高，积极参与学校举办的各类活动以及党章学习小组，不断追求进步。在学校里，他模范地遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。他尊敬师长，组织纪律性极强，连续担任班级委员等职务。工作认真负责，团结同学，发挥友爱互助的精神。

保持自信，坚守自尊，追求自强，实行自律，勤奋不懈，心怀爱心，乐于助人。恪守纪律，诚实守信，维护社会公德，关心集体利益。

我深感自豪的是，通过不懈的学习与自我提升，我成功加入了***，并荣幸地成为了一名党员。这种感觉仿佛在我的人生篇章中增添了神圣的一笔，化作一股无形的力量，时刻激励着我、督促着我、审视着我，促使我在思想与行为上保持优良作风、真诚待人。

他擅长妥善处理人际关系，面对事务总能保持冷静和稳重，能够合理地规划和组织日常生活中的各项事务。他乐于助人，从中获得满足与喜悦，且始终致力于提升自己的人格境界，非常重视这一过程。

我坚守着对自身品行的审视，并持续不懈地致力于提升和完善个人品格。秉持助人为乐的精神，能够塑造出崇高的道德品质，帮助他人。

助别人的同时也是在帮助自己。

在学习政治课程的过程中，我掌握了运用科学前沿的理论知识来丰富自己的思想，并确立了正确的世界观。

观察事物、形成对人生的看法、确立价值取向。在平日的学习与生活中，我们应热爱祖国，恪守法律法规，敬重师长，与同学和睦相处。

关注时事政治，通过深入学习和掌握党的最新动向与精神实质，确保自己在思想观念和行为举措上与党的要求保持高度统一。

我积极寻求与组织紧密联系，从而领悟到必须准确运用科学的观念体系来指导我的日常生活和人生态度。

一 、道德品质与公民素养

我热爱祖国，恪守法律法规，为自己身为一名中国人而深感骄傲，祖国的每一处变迁，都牵动着我的心弦。

我难以忘怀的时光，那些日子包括香港回归的时刻，神州五号成功发射的瞬间，以及申奥胜利的时刻，都深深地烙印在我的心中，成为我记忆中最珍贵的部分，也是最令我感慨万千的。

那令人激动的时刻，我与无数热爱祖国的同胞们共庆，为这一天的到来而欢呼不已，喜悦之情溢于言表。

自幼，我便养成了某种习性。每当电视屏幕上国旗缓缓升起，我便会不由自主地站立起来，向它行礼。过去，这样的举动对我来说，是自然而然的。

担任过学校的国旗护卫队成员，这始终是我引以为傲的宝贵经历。每当国旗冉冉升起，国歌激昂响起之际，我的内心便充满了无比的自豪与荣光。

满了自豪感，每天的新闻联播是我必看的内容。

闲暇时刻，我常坐在车内，凝视着故乡的夜色，这成为我最享受的休闲方式。近几年，故乡的变化可谓是翻天覆地。

立交桥耸立，景观大道蜿蜒，休闲广场遍布，生活环境日益改善。我衷心热爱这片祖国，热爱我的家乡，坚信未来会更加美好。

努力学习，争取为祖国和家乡的发展多做一份贡献。

我是位中学生，日常言行举止均严格遵循《中学生日常行为规范》的规定，对学校纪律始终保持高度的尊重和遵守。

规章制度得以切实执行，课余期间外出时，能恪守公共秩序和交通规则，并对公共设施予以妥善保护。

我总是乐于助人，外出乘车时，我会主动为有需要的人让座或伸出援手。此外，在劳动课中，我从不懈怠，总是认真完成每一项任务。

在家中，我时常协助父母处理各种家务，诸如洗刷餐具、打扫地面，甚至修理一些小故障的家用电器，家里的电脑也时常由我来维护。

感染病毒后，由于父母工作繁忙，常常不在家，这时可以准备一些简便的餐食，同时协助表弟或表妹完成学业。

爸爸工作忙，家里的力气活，都是我帮妈妈干。

在学校生活中，与同学们交往时，我总是真诚相待，恪守诺言。即便学习任务繁重，只要同学们需要帮助，我便会尽力伸出援手。

我答应他们的请求。无论是他们举办的具有特色的班会，还是需要我临时参与的角色，亦或是需要我协助搜寻的资料，我都不会拒绝。

会认真准备。

我能够积极协助老师策划各类活动，具备一定的组织协调能力，因此，各科的老师们都将我视作他们得力的助手。

热衷于参与各类活动，不仅主动加入并策划班级与学校的各类课内外事务，而且在活动中与同学们相处融洽，关系和谐。

在共同生活中，我们彼此关怀，对集体充满责任感，集体荣誉感强烈。我们乐于伸出援手，无论何种劳动，都积极主动，勇于承担，不惧脏累。

不怕累。

二、 学习态度与能力

学习态度认真，目标清晰。各科成绩表现尚佳，均衡发展，未出现偏科情况。乐于与同学探讨问题，自主学习意识强。

具备出色的学习能力。在课堂上，他专注听讲，热心参与讨论，并且主动承担起各种学习任务，态度自觉，行事独立。

地完成各科作业。

在课余时间，我积极参与了《计算机编程》特长班的学习，并荣获了奖项。我擅长合理规划课余时间，坚持按时起床，----

遵守作息规律，完成网络学习资料搜集后，自觉断开网络连接，坚决避免访问不良网页，且从未涉足网吧。

无上网成瘾之虞。能自律地控制观看电视的时间，自主整理个人空间与衣物，外出补习课程无需家长陪同，展现出良好的自我管理能力。

和自立能力强。

三 合作交流与探索

我具备出色的团队协作能力，热衷于参与各类团队活动，对集体的荣誉感强烈，始终坚守并捍卫集体的利益，同时，我也擅长表达个人的观点。

在他人观点遭遇质疑时，我始终秉持尊重的态度，即便其观点存在偏差，我也不会轻易否定，以维护其自尊心不受伤害。

我对他表示支持和激励。我擅长与人沟通协作，每当我有喜悦之事，总会与朋友们共同分享。我在人际交往方面表现不俗。

人际交往和谐顺畅。我对生活充满热爱，乐于细察生活的点滴，为了提升我的实际操作技能，我常常参与各类活动，不仅……

可以认识一些朋友,还可以开拓视野。

态度严谨，责任心强，在诸多任务中，总能将同学们紧密凝聚，擅长与伙伴们携手并肩，共同应对挑战，社会实践中，表现尤为突出。

具备出色的实践能力，对新事物具有敏锐的感知和快速的学习能力，性格积极乐观，兴趣广泛，且对每一项任务都投入极大的努力，确保高质量完成。在行动上，总是充满活力，态度积极。

上进并主动挑战一些困难。

四 运动与健康

我平日里重视身体锻炼，热衷于篮球、乒乓球、游泳等多种运动，而且擅长骑自行车。偶尔，我会在清晨与父亲一同骑赛车在环路上一圈。在班级中担任体育委员，我常组织同学们与其他班级进行比赛。在活动中，若同学间出现争执，我能协助调解。面对问题，我总能保持冷静，不轻易冲动。

五 审美与表现

在学习之余，我偏爱聆听交响乐和爵士乐，对吹奏萨克斯也情有独钟。自初二下学期起，我便开始学习萨克斯，至今已坚持了一年，每天放学后都会回家吹奏半小时。如今，我的萨克斯演奏水平已达到7级。中考结束后，我计划挑战最高级的9级。值得一提的是，学习乐器不仅没有对我的学习造成任何影响，反而让一天紧张的学习生活得到了有效的放松。

在初中三年的学习生活中，我收获了丰富的知识，我的学习能力和方法得到了显著提升，同时在各类活动中，我的组织协调能力也得到了锻炼。然而，我也清醒地意识到，自己存在一些不足之处，在学习过程中时常会出现粗心大意的情况。我决心努力克服这些缺点，力求每件事情都能做到尽善尽美，努力成为对国家和社会有重大贡献的人。

初三.一班年7月

第二篇：自我综合素质评价。

自我综合素质评价

一．道德与公民素养

1.道德素养

维护公共秩序，在使用公共交通工具时自觉购票，对老人、儿童、病人、残疾人、孕妇以及长辈主动提供座位，并避免争抢座位。

（2）观看演出和比赛，不起哄滋扰，做文明观众。

行为举止得体，言语洁净，绝不出口成脏，更不进行人身攻击，坚决避免任何形式的斗殴，同时远离赌博活动。在生活中，我们坚决做到不随地吐痰，不随意丢弃垃圾。

（4）按时到校，不迟到，不早退，不旷课。

在交流中，请勿随意打断别人的发言，确保不干扰他人的学习、工作和休息时间，若不小心造成不便，应及时致歉。

对教职工应表示尊敬，见面时行礼或主动打招呼，回应老师提问时应起身站立，向老师提出建议时需保持诚恳的态度。上课和下课期间，应起身向老师表示敬意，下课时，请允许老师先行离开。

在交流时，请运用礼貌的语言，留意所处的环境，保持和善的态度，并确保使用标准的普通话。在接收或传递物品时，应起身站立，并使用双手进行操作。

未经许可，不得擅自踏入他人居所，不得擅自使用他人之物，不得擅自翻阅他人的信件与日记。

诚实为本，言出必行，对承诺之事务必履行，若无法实现，则需表达歉意。借用他人财物，应按时归还。恪守真言，绝不欺诈，杜绝虚假，勇于认错并立即改正。

我们应当珍惜公共设施与历史文化遗产，呵护农田、花卉与树木，以及关爱有益生物和自然环境。

（11）认真值日，保持教室、校园整洁优美。

保护校园设施和公共财产，切勿在黑板、墙面、课桌、公告栏等地方随意涂鸦或刻画。使用公共物品时，务必按时归还，若造成损坏，需负责赔偿。

在宿舍和食堂中严守规定，珍惜粮食资源，合理使用水电，并积极配合管理。

（14）生活节俭，不互相攀比，不乱花钱。

（15）学会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐。

2.公民素养

捍卫国家尊严，崇敬国旗和国徽，能够熟练演唱国歌，在升降国旗和奏唱国歌的仪式上，应保持肃立姿态，摘下帽子，并施行注目礼。

恪守国家法律法规，坚决不从事法律所禁止的行为。在公共场合，应避免喧哗嘈杂，而在参观烈士陵园等庄严场所时，应保持庄重与肃静。

遵守交通规则，严禁闯越红灯，规范骑行，绝不允许违规骑行，横穿马路时须走人行横道，严禁翻越隔离设施。

对于违背社会道德规范的行为，应予以劝诫；同时，一旦察觉到违法犯罪活动，应立即进行举报。

（5）不参加各种名目的非法组织及非法活动。

恪守网络伦理与安全规范，坚决不查阅、不创作、不散播有害内容。

勇于挺身而出，直面冲突，对那些违背社会道德规范的行为应积极予以劝诫，遇到违法行为要迅速向有关部门举报。

秉持平等态度对待他人，善意相待。对他人的人格、宗教信仰、民族风俗保持尊重。谦逊有礼，敬老爱幼，关怀并协助残疾人。

（9）爱惜名誉，拾金不昧，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。

二．学习与创新

1.学习能力

（1）学习主动，对知识有好奇心，努力克服学习中的困难。

学习期间，我始终保持专注，课堂上一心一意聆听，勤于动脑思考，踊跃参与讨论，敢于提出自己的观点。

（3）认真预习、复习，主动学习，按时完成作业，考试不作弊。

（4）制定并落实有效的学习计划。

（5）能通过多种渠道、多种方式学习。

（6）有对自己的学习过程和学习结果进行反思的习惯。

能够整合所学的跨学科知识，运用既有的经验和技巧，独立对问题进行剖析并寻求解决方案。

（8）课堂表现优秀，回答问题等质量高。

（9）作业质量优。

（10）阶段性考试、考查成绩良好。

（11）学习意志品质良好。

（12）能对自我行为进行评价与约束。

（13）学习习惯良好，学习方法科学。

2.实践能力

（1）在作文、模型制作等方面表现出丰富的想象力。

（2）善于收集、整理、动用信息。

（3）能综合动用所学知识进行研究活动。

（4）见解独到，能够创造性解决问题。

（5）实验、实践等学习环节表现良好。

踊跃参与学校举办或认可的各类社会实践活动，严格遵守活动中的各项要求和规章制度。

（7）自己设计并实施创造与发现活动。

（8）善于合作与沟通，尊重并理解他人。

具备较强的独立研究能力，能够自主搜集、辨别、整理及运用信息。

（10）突发事件处理能力强

3.创新能力

（1）能通过调查，搜集与加工处理各类信息。

（2）能通过交流、探索等活动不断获得新的知识。

（3）自主发现问题，独立解决问题。、

（4）能提出科学、合理、有创意的解决问题方法。

（5）作品新颖、实用、科学。

（6）积极求异、敏锐观察、想象力丰富。

（7）实际动手能力强。

坚韧的意志、深厚的兴趣、务实的态度、无畏的勇气以及和谐的交流技巧。

（9）严谨求实、不懈创新，实事求是

（10）坚韧不拔、开拓创新。

三．合作与交流

1.善于合作

（1）能主动合作，并能体验合作的愉快。

（2）乐于参加集体活动，顾全大局，珍视集体荣誉，

与他人共同设定目标，并为之不懈奋斗。我们尊重并深入理解他们的见解和面临的境遇。

（4）能够在合作中明确自己的责任，并履行自己承担的职责。

在团队合作中，我擅长发现并接受不同意见，同时能够公正地评估并控制自己的举止。

（6）能综合运用各种交流沟通方法进行合作。

（7）主动提供自己的资料和想法，与他人分享智慧。

2.乐于交流

（1）乐于参加集体活动，乐于交流。

（2）谦虚、真诚，乐于接受同学、师长合理的建议。

（3）能以恰当的方式表达自己的意愿和建议。

（4）愿意与他人分享自己的经验和成果。

四．运动与健康

1.体育运动

（1）积极参加体育活动。

（2）体育课、体育活动中表现良好。

（3）掌握两项运动技能。

2.身体健康

（1）具有健康的身体。

（2）体检情况良好。

（3）精力充沛。

（4）环境适应能力强。

（5）讲究卫生，养成良好的卫生习惯。

（6）注意安全，珍爱生命，不吸烟，不喝酒，拒绝毒品。

生活作息规律，按时进行日常活动，重视时间的宝贵，精心规划课余时间，并持之以恒地进行体育锻炼。

3.心理健康

1. 热爱生活，积极进取，性格开朗，自尊自重。

能准确评估自身的人际关系状态，恰当处理与异性同伴的互动，并能够培养对他人产生积极情感的能力，与教师、同学、家人等保持较为和谐的人际关系。

以乐观的心态迎接现实挑战，并灵活调整自身以适应环境变化，同时具备辨别与拒绝不良社会风气及各种诱惑的能力。

能较为准确地评价自我并接受自我，情绪相对稳定，多数情况下均能维持良好的心态与心境。

思维敏捷，爱好众多，敢于直面挑战，具备一定的自我控制及调整能力。

五．审美与表现美

1.审美

（1）能感受、欣赏、珍惜生活、自然、艺术和科学中的美。

（2）衣着得体，穿戴整洁、朴素大方。

保持情趣的纯洁，不阅读涉及色情、凶杀、暴力以及封建迷信内容的书籍和音像产品，也不参与任何迷信活动。

培养正确的审美意识，保持健康的审美情趣，拒绝追求和接纳低俗、粗劣的内容。

2.表现美

（1）积极参加音乐、美术等课程的学习。

（2）积极参加艺术活动。

（3）善于用多种方式进行艺术表现。

（4）对艺术学习有兴趣，具有创新意识。

第三篇：综合素质自我评价

综合素质自我评价

一 、道德品质与公民素养

我深爱着我的祖国，恪守法律法规，对身为一名中国人感到无比自豪。祖国的一举一动都牵动着我的情感。每当想起香港回归、神州五号成功发射、申奥成功的那一天，它们都成为我心中最难忘、最激动的时刻。我与所有热爱祖国的同胞一样，为那一刻的到来欢呼雀跃。

自幼便养成了一种习性。每当电视屏幕上国旗缓缓升起，我便不由自主地站起身来行礼。我曾担任过学校的护旗手，这段经历一直是我引以为傲和荣耀的时光。每当国旗升起，国歌响起，我的内心便涌动着一种难以言喻的自豪。新闻联播，那是我每日必看的节目。

[]身为一名中学生，我日常言行举止均遵循《中学生日常行为规范》的规定。我严守学校的各项规章制度。课余时间外出时，我始终遵守公共秩序和交通法规。我对公共设施倍加爱护。乘坐公共交通工具时，我会主动为有需要的人让座或提供帮助。在劳动课上，我从未有过偷懒的行为。

在家中，我时常协助父母处理家务，诸如洗刷餐具、打扫地面，以及修理一些小故障的家用电器。当电脑感染病毒时，我会进行系统重置。由于父母工作繁忙，他们不在家时，我能独立烹饪简单的餐食。此外，我还辅导表弟表妹学习，而在爸爸忙碌时，家中需要付出的体力劳动，我则主动承担，帮助妈妈分担。

在校园生活中，我与同学们交往总是真诚相待，恪守诺言。即便日常学业繁重，只要同学们向我寻求帮助，我总是毫不犹豫地答应。无论是他们举办的特色班会，需要我临时参与，还是需要我协助寻找资料，我都尽心尽力地做好准备。

能够主动帮助老师组织各种活动，有一定的组织能力，各科老师都把我当成是他们的好帮手。

热衷于参与各类活动，不仅主动投身于班级和学校的课内外活动，而且积极参与组织工作，与同学们相处融洽，对集体充满关怀，并具备强烈的集体荣誉感。乐于助人，在各项劳动中表现积极，勇于承担，不惧脏累。

二、 学习态度与能力

学习态度严谨，目标清晰。各科成绩表现尚佳，不存在偏科情况。乐于与同学探讨问题，具备较强的自主学习能力。课堂上专注听讲，并积极投身于讨论之中，主动承担并完成各项学习任务，自觉且独立地完成各科作业。

在课余时间，我积极投身于《计算机编程》特长班的学习，并荣获了奖项。我擅长合理规划课余生活，保证按时起床和休息。上网搜寻学习资料后，我会自觉断开网络，避免访问不良网站，且从未涉足网吧，没有染上网瘾。此外，我还能控制自己观看电视的时间，自己整理房间和衣物，外出补课时无需父母接送，展现出较强的自我管理和独立生活能力。

三 合作交流与探索

我具备出色的团队协作能力，热衷于参与各类集体活动，对集体的荣誉感强烈，始终致力于保护集体的权益。在表达个人看法时，我能够清晰明确，即便他人的观点与我不符，我也会给予充分的尊重，即便观点有误，我也会尊重并鼓励对方，以免伤害其自尊。我擅长与人沟通与协作，每当我有喜悦之事，总会与朋友们一同分享。我的社交关系相当和谐。我对生活充满热爱，乐于对周围的一切进行观察。为了提升自己的实践技能，我常常参与各类活动。这不仅让我结识了许多新朋友，同时也拓宽了我的视野。

态度严谨，责任心强，在各项任务中，总能将同学们紧密团结，擅长与伙伴们并肩作战，社会实践能力突出，对新知识接受迅速，心态积极乐观，兴趣广泛，且对每一项任务都全力以赴。勇于积极进取，并主动迎接各种挑战。

四 运动与健康

平时注意锻炼身体，喜欢打篮球，乒乓球，游泳等，会骑自行车，有时早上会和爸爸骑赛车在环路绕一圈。在班级任体委，经常组织同学和其它班级同学打比赛。活动中同学之间产生矛盾能够帮忙调节，遇事冷静，不冲动。

五 审美与表现

学习之余喜欢听交响乐，爵士乐，喜欢吹萨克斯，从初二下学期开始学习萨克斯，已经坚持一年每天放学回家吹半个小时萨克斯，现在已经达到7级水平，中考结束后准备考最高级9级，学习乐器不禁没有一影响学习，而且还使一天紧张的学习得到了放松。

初中三年我学到了很多知识，学习能力和方法有了很大的提高，在各种活动中也锻炼了自己的组织能力和协调能力。但是我也深刻认识到自己有一些不足，在学习中还是容易马虎。我一定会克服自己的缺点，每一件事情都会做的更好，做一个对国家对社会贡献大的人。

第四篇：自我综合素质评价范文

自我综合素质评价

一．道德与公民素养

1.道德素养

我严守公共秩序，自觉在公共交通工具上购票，主动为老人、儿童、病人、残疾人、孕妇以及师长让出座位，不与他人争抢座位，观看演出或比赛时，保持安静，不制造噪音，成为一名有教养的观众，举止得体，不使用粗俗语言，不进行辱骂，不参与斗殴，不参与赌博活动。同时，我坚决不随地吐痰，也不随意丢弃垃圾。按时抵达学校，确保不迟到、不早退、不缺课，不随意打断他人发言，避免干扰他人的学习、工作和休息，若造成不便需及时道歉，对教职工表示尊敬，见面时行礼或主动问候，回答老师提问时需站立，向老师提出建议时态度需真诚。上课、下课时应起立向老师表达敬意，下课时请老师先行离开，使用礼貌用语，注意言谈举止，保持友好态度，并使用普通话交流。接收或转交物品时，应起身并使用双手。未经他人许可，我绝不擅自进入其私人空间、擅自使用其个人物品、擅自翻阅其信件与日记。我秉持诚实守信的原则，言行相符，对承诺他人的事项务必履行，若无法实现，则表示诚挚的歉意。同时，借用他人的钱物后，我会确保及时归还。诚实守信，恪守正道，绝不欺诈，勇于认错并即时改正，珍惜公共设施和文化遗产，爱护农田、植被和树木，关爱有益生物及自然环境，勤于值班，确保教室和校园的干净与美观。我对学校建筑和公共财产充满爱护，绝不会在黑板、墙面、课桌、公告栏等地方随意涂鸦或刻画。使用公共物品须按时返还，若造成损坏需进行赔偿，需遵守宿舍及食堂的相关规定，珍惜粮食，节约水电资源，遵从管理安排，保持生活简朴，避免相互攀比，避免浪费金钱，学会独立管理个人生活，确保个人衣物和用品摆放有序。

2.公民素养

我捍卫国家的尊严，对国旗和国徽充满敬意，能够熟练地演唱国歌。在升降国旗和奏唱国歌的仪式上，我会严格遵循肃立、脱帽、行注目礼的礼仪。我恪守国家法律法规，坚决不从事法律所禁止的行为。在公共场所，我保持安静，对于烈士陵园等庄重场所，我保持庄严肃穆。我严格遵守交通规则，不闯红灯，不违规骑行，过马路时选择人行道，并避免跨越隔离设施。我将对违背社会公德的行为进行劝诫，对于违法行为，我会及时向有关部门举报，拒绝参与任何非法组织和活动。同时，我会严格遵守网络道德和安全规范，坚决不浏览、不制作、不传播任何不良信息，珍惜个人声誉，做到拾金不昧，抵制各种不良诱惑，绝不做出有损人格的行为。

二．学习与创新

1.学习能力

我严谨地进行了课前预习和课后复习，积极投身于学习之中，并按时保质保量地完成了各项作业。在考试中，我始终坚持诚信原则，坚决不作弊。我精心制定并严格执行了高效的学习计划，能够通过多种途径和手段进行学习。同时，我养成了对学习过程和学习成果进行深入反思的良好习惯。我的作业成绩优秀，阶段性考试和考查的成绩也表现良好。在学习的道路上，我保持着坚定的意志和良好的品质，并能够对自己的行为进行客观的评价和有效的约束。

2.实践能力

我能够灵活运用所掌握的知识进行探究，在实验、实践等学习过程中表现优异。

3.创新能力

我能够通过参与交流、进行探索等多种途径，持续地获取新的知识，同时具备自主发现问题的能力，以及独立解决问题的技巧。

三．合作与交流

1.善于合作

我能够积极投身于合作，享受其中的乐趣，热衷于参与集体活动，注重整体利益，重视集体的荣誉感。我能够与伙伴们共同设定目标，并为之不懈努力。我尊重并理解他人的立场和境遇，在团队协作中清晰界定自己的职责，并切实履行。在与他人共事时，我擅长寻求共识，同时尊重差异，并能公正地评价和规范自己的行为。

2.乐于交流

我热衷于参与集体活动，享受与人交流的乐趣，态度谦逊、心地坦诚，并愿意认真听取同学和师长提出的合理意见，能够恰当处理和采纳。

通过这种方式来陈述个人的愿望与建议，并乐于与他人交流个人的心得与成就。

四．运动与健康

1.体育运动

我热衷于参与各类体育活动，在体育课上和活动中均表现出色，并且熟练掌握了两种运动技巧。

2.身体健康

我身体状况良好，体检结果显示一切正常，充满活力，对环境的适应能力很强，注重个人卫生，并已形成了良好的卫生习惯。

我重视安全，对生命充满敬畏，坚决不沾染烟草与酒精，抵制一切毒品，作息规律，按时休息，珍惜每一分每一秒，精心规划课余时光，并持之以恒地锻炼身体。

3.心理健康

我对生活充满热爱，始终保持积极向上的态度，性格乐观，自尊心强，能较为准确地把握自己的人际关系状态，妥善处理与异性朋友的交往，能产生和体验到对他人积极的情感，与教师、同学、家人等保持着较为和谐的人际关系。

我能够以乐观的心态直面现实，并灵活地适应周围环境；我具备辨别并抵御不良社会风气和诱惑的能力；我能够较为准确地认识并接纳自我；我的情绪相对稳定，多数情况下能维持良好的心态和心境；我的思维敏捷，兴趣广泛；我敢于迎难而上，并具备一定的自我控制力和调节能力。

五．审美与表现美

1.审美

我能够体会、鉴赏、呵护生活中的美，对自然、艺术与科学之美的感悟尤为深刻。我注重着装，力求得体、整洁、朴素而大方。我的情趣健康向上，远离色情、凶杀、暴力和封建迷信的书籍、音像制品，不参与任何迷信活动。同时，我已树立了正确的审美观念，培养了健康的审美情趣，坚决不追求和接受低俗、庸俗的内容。

2.表现美

我积极参加音乐、美术等课程的学习，积极参加艺术活动。

第五篇：综合素质自我评价

磨砺中显锋芒，苦寒中散芬芳，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这句古训，让我坚信，通过不懈的学习和勤奋，我定能塑造成为一个怀抱理想、恪守道德、学识渊博、严守纪律的学生。凭借卓越的学业成绩，我将勇敢迎接各种挑战，致力于社会主义事业，竭尽我毕生之力为之贡献力量。

岁月飞逝，转瞬即逝，随着毕业临近，回望那段三年的学习时光，点点滴滴，清晰如绘。

在过去的三年间，我在学习上始终对自己有着严格的要求，不断探索适合自身的学习路径，思维活跃，分析问题和解决问题的能力显著，因此学业成绩一直保持优秀。

我严守法律法规，对师长充满敬意，乐于助人，与同学们关系和睦。我具备强烈的集体荣誉意识，积极为班级和学校做出贡献。作为团员，我思想不断进步，恪守社会公德，积极参与实践活动，关注国家重要事务。在团组织的引领下，我努力提升自我，增强自身能力，提高思想认识水平。

我性格外向，热爱参与各类有益活动。在高一时期，我担任了语文科代表，协助老师高效完成各项任务。我还参加了市里的演讲比赛，荣获了三等奖。此外，我主持了学校的知识竞赛，并担任了小广播员。从高二开始，我成为了班级的文娱委员，策划并组织了同学们参与课间歌咏、班级联欢会、集体舞比赛等活动。在校文艺汇演中，我担任了领唱，并参与了朗诵和小提琴表演。在校辩论赛中，我表现出色，荣获“最佳辩手”的荣誉。我对运动情有独钟，热衷于参与体育锻炼，致力于实现德、智、体三方面的全面发展。在校运会上，我在800米、200米以及4×100米接力赛等项目中均取得了不错的成绩。

三年的高中时光，不仅让我在知识上得到了丰富，还在多方面能力上得到了锻炼，为我将来成为社会主义现代化建设的合格接班人奠定了坚实的基石。然而，在这三年的学习过程中，我也意识到了自身的不足，那就是在吃苦耐劳方面有所欠缺，特别是在学习上，缺乏深入钻研的“钻劲”和努力拼搏的“挤劲”。自然，当我意识到自己的不足之处，我会努力提升自己，锤炼坚韧不拔的意志，以确保未来的学业成绩能够显著提升。

作为新时代的接班人，我们即将与中学时光的喜怒哀乐挥手告别，踏入大学校园去探索更辽阔的天地。在中学生涯的尾声，我决心不断充实自己，提升学业水平，为这段中学生活画上圆满的句点，同时也为人生画卷增添一抹绚烂的色彩。

过去三年里，我始终恪守法律法规，对师长充满敬意，乐于助人，与同学们和睦相处。我拥有强烈的集体荣誉感，不懈努力，为班级和学校贡献自己的力量。作为团员，我思想不断进步，严守社会公德，积极参与实践活动，关注国家的重要事务。在团组织的引领下，我努力提升自我，增强思想认识。

性格活泼开朗的我积极参加各种有益活动。高一年担任语文科代表，协助老师做好各项工作。参加市演讲比赛获三等奖。主持校知识竞赛，任小广播员。高二以来任班级文娱委员，组织同学参加各种活动，如：课间歌咏，班级联欢会，集体舞赛等。在校文艺汇演中任领唱，参加朗诵、小提琴表演。在校辩论赛在表现较出色，获“最佳辩手”称号。我爱好运动，积极参加体育锻炼，力求德、智、体全面发展，校运会上，在800米、200米及4×100米接力赛中均获较好名次。

自我评价范文二

三年的高中生活，使我增长了知识，也培养了我各方面的能力，为日后我成为社会主义现代化建设的接班人打下了坚实的基础。但是，通过三年的学习，我也发现了自己的不足，也就是吃苦精神不够，具体就体现在学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。当然，在我发现自己的不足后，我会尽力完善自我，培养吃苦精神，从而保证日后的学习成绩能有较大幅度的提高。

作为跨世纪的一代，我们即将告别中学时代的酸甜苦辣，迈入高校去寻找另一片更加广阔的天空。在这最后的中学生活里，我将努力完善自我，提高学习成绩，为几年来的中学生活划上完美的句号，也以此为人生篇章中光辉的一页。

自我评价范文三

我深爱着我的祖国，恪守法律法规，身为一名中国人让我倍感自豪。祖国的一举一动都牵动着我的情感。无论是香港回归的那一天，还是神州五号成功发射的时刻，亦或是申奥成功的喜悦时刻，这些日子都成为了我难以忘怀、令我心潮澎湃的日子。我与所有热爱祖国的同胞一样，为那一刻的到来欢呼雀跃。自小，我便养成了一种习惯。每当电视屏幕上国旗缓缓升起，我便会不由自主地站起身来，向它行礼。我曾是学校的护旗手，这段经历一直是我引以为傲的荣耀。每当国旗升起，伴随着《义勇军进行曲》的旋律，我的内心便涌动着强烈的自豪感。每天，新闻联播都是我必看的节目。

闲暇时光，我常坐在车内，凝视着故乡的夜色，这成了我最舒心的活动。近几年，故乡发生了翻天覆地的变化，立交桥拔地而起，景观大道蜿蜒曲折，休闲广场遍布城乡，居民的生活品质显著提升。我对祖国充满热爱，对家乡满怀深情，因此我决心努力学习，力争为祖国和家乡的繁荣昌盛贡献自己的一份力量。

自我评价范文四

学习态度严谨，目标清晰。各科成绩表现尚佳，不存在偏科情况。乐于与同学探讨问题，具备较强的自主学习能力。课堂上，我能专心听讲并积极投入讨论，主动承担各项学习任务，自觉且独立地完成各科作业。

课余时间参加《计算机编程》特长班的学习，并获奖。能够合理安排课余时间，按时起床，按时休息。在家上网查找学习资料后能够主动下线，不上不良网站上浏览，从没上过网吧，没有网瘾。能够节制自己看电视，自己整理房间和衣物，外出补课不用父母接送，自我管理和自立能力强。

我具备出色的团队协作能力，热衷于参与各类集体活动，对集体的荣誉倍加珍视，并致力于保护集体的权益。在表达个人看法时，我能够做到尊重他人的意见，即便对方的观点不尽相同，我也会予以尊重，即便存在分歧，也会出于对他人自尊心的考虑给予尊重和鼓励。我擅长与人沟通与协作，每当我有喜悦之事，总会与朋友们共同分享。我的社交关系相当和谐。我对生活充满热爱，乐于审视生活的点滴。为了提升我的实际操作技能，我常常参与各类活动。这不仅让我结识了新朋友，同时也极大地拓宽了我的视野。

自我评价范文五

我工作态度严谨，对待每一项任务都全力以赴，擅长将同学们凝聚在一起，具备良好的协作精神，社会实践经验丰富，对新事物有着敏锐的洞察力和快速的适应能力，性格积极乐观，兴趣广泛，且对每一项任务都投入极大的热情，力求做到尽善尽美。我乐于进取，勇于面对挑战，主动攻克各种难关。在学习方面，相较于上学期，我取得了显著的进步，阅读课外书籍的数量也显著增加。我不仅坚持每周阅读两篇以上的英语短文，而且在阅读完毕后，还会认真记录下阅读笔记，将关键知识点整理出来，以便日后随时翻阅。在生活中，我与同学们相处融洽，大家和睦相处，相互帮助，关爱彼此。我学会了自己处理自己的事情，逐渐形成了独立自主的习惯。

自立理应具备的优秀品质。综上所述，尽管我在本学期取得了一些进步，但仍然存在诸多不足，有待改进之处仍有许多。