幼儿园小班体育游戏好玩的皮球优秀教案及活动目标详解
小型运动游戏“ Funny Ball”的出色课程计划（7篇一般文章）
作为一名沉默而敬业的教育者，您通常需要编写课程计划。在课程计划的帮助下，您可以适当选择并使用教学方法来动员学生的学习热情。那么什么样的课程计划好？以下是编辑编辑的幼儿园小型运动游戏“ Funny Ball”的出色课程计划。欢迎每个人分享。
幼儿园小型运动游戏“有趣的球”出色的课程计划1
活动目标
1。了解如何打出各种球，例如说唱，投掷和捕捉球，滚球以及踢固定的球，以及发展儿童的全面运动技能。
2。培养儿童对打球和体育活动的兴趣，并发展儿童的自主性和创造力。
3。培养儿童对合作的认识并提高儿童的合作能力。
4。通过思考各种打球的方式来发展儿童的想象力。
5。知道如何遵守游戏规则，并感到参加小组活动的乐趣。
事件准备
平坦而宽阔的田野，小色彩彩色的球。
活动过程
1。老师和孩子们一起做准备活动，唱歌儿童的歌曲并锻炼四肢。秋天的天气太好了。 （握住双手，左右摇摆。）菊花在盛开。 （就像两块小叶子一样，双手在下巴下张开）菊花弯腰，（采取弯曲的动作）秋天女孩飞过来，向我们微笑。 （张开双臂，从秋天的小姐中学习。）小白兔子跳了起来。 （学习从小白兔子那里学习以跳跃）
2。导入
引入了歌曲“大球”，以激发儿童对活动的兴趣。
大球是圆而圆的，拍打着。镜头很轻，跳很低。镜头很重，跳高。我的球被抓住了！
3。老师展示了几种打球的方法，并指导孩子们自由打球。
1。孩子们被一个大圈子所包围，老师站在圈子的中间，带领孩子们滚动。
2。两个孩子追逐球和一个球。孩子A将球滚出来滚球。儿童B是一个追逐者。当孩子A滚出球时，B立即追逐球并在追球后交换角色。注意球在地面上滚动。
3。篮板球是由两个小孩制作的，其中一个将球重打在地面上。当球向上弹跳时，对手立即抓住了球。然后交换字符并继续播放。
4。两个人用一个进球滚动了球，一个孩子打开双腿来实现进球，另一个孩子在三米之遥，瞄准了进球并推出。目标是获胜者，角色被交换并继续。
5。我会开球，你会从两个孩子那里拿一个球。孩子一击球说：“一，两个，两个，三，四，五，请抓住它。”当涉及“留下来”时，将球扔给孩子B。孩子B接球说：“一，两个，三，四，五，请抓住它。”再次把球扔给孩子。
活动扩展
孩子们回家后，他们可以与父母打球并展示新的游戏表演。他们还可以执行几个新游戏。
幼儿园小型运动游戏“有趣的球”出色的课程计划2
1。活动目标：
1。能够用一只手拍打球并传球。
2。体验球体育游戏的乐趣，喜欢玩小组运动游戏。
2。活动准备：
球。
3。活动过程：
（i）准备工作：打球
每个孩子每个人都拿着球，以分散的方式进行球打活动，鼓励孩子们提出各种打球的方式。让孩子互相交流，学习各种打球的方式。
（2）基本部分：传球游戏。
1。将孩子分为两组。老师解释了规则和演示：现在每个小组都有一个球。从第一个孩子开始。每个孩子首先将球从他的头顶传给下一个孩子。背后的孩子们应该专注于接球，前面的孩子应该
朋友必须确保下一次孩子在放手之前接收球。接收到球后，它将传递给下一个孩子。
2。尝试。总结结束后的问题。
3。官方比赛。 2-3次。
（iii）结尾部分：放松运动。我们都厌倦了现在玩，所以让我们一起放松！敲腿，敲胳膊，放松呼吸。
幼儿园小型运动游戏“有趣的球”出色的课程计划3
活动目标：
1。发挥全面控制球，进军，捕获球，传球和接收球的全面能力
2。使用不同的设备探索各种打球的方式
活动准备：
篮球，呼啦圈，小棍子，跳绳，瓶子，布，自制的杂技帽，障碍物等。
活动过程：
1。开始部分
1。报告计数：从前面开始，1或2，孩子们需要发声和短声。 1。在2个计数之后，有2个孩子退后一步，很快成为两支球队。
2。左右团队训练团队
从两列到四列
要求：孩子们遵循命令并有节奏地继续进行，拉直胸部并举起头和手臂，看到前面的队列整洁；向左和右角向右角。
2。基本零件
1.准备活动：在打球时会受伤的地方有针对性的训练。
例如：膝关节，腕关节，踝关节
2。体育锻炼 - 球他妈的
要求：操作过程中准确，正确和有力的动作
3。以多种方式玩球
孩子们，我们想出了许多过去打球的方法。今天，老师还带来了一些设备，包括呼啦圈，小棍子，跳绳，瓶子，布料，自制的杂技帽，障碍物等。请与您的好朋友一起尝试。该球怎么能打？让我们一起看一下，您能想出一些新的有趣的方法来射击球吗？
老师观察儿童的活动，确认他们的想法，并鼓励他们提出更多不同的游戏方式。引导孩子专注于练习控制球，进军，拍打球并通过并接收球的能力。
三。体育游戏：
游戏名称：“抓猪”
游戏目标：练习对象运行并控制球并提高控制能力。
游戏玩法：儿童分为四支球队，人数相等。这四支球队彼此相对，四行在一侧握住小棍子。当他们听到老师的哨声时，他们开始将“小猪”赶到另一侧，传球并坚持对面的一线队成员，然后继续前进，该小组首先完成了胜利。
游戏规则：逃跑时，您需要将球赶到另一侧。如果球被驱逐出去，则必须捡起并从逃跑的地方继续。
四个。结束部分
放松练习：当孩子听到音乐时，他们可以与老师放松。
幼儿园小型运动游戏“有趣的球”出色的课程计划4
活动目标：
1。孩子们学习玩球，喜欢玩球。
2。儿童有兴趣参加体育锻炼，并愿意参加游戏并体验合作的乐趣；
事件重点：
喜欢玩球，学习几种玩球的方式
努力反思：
1。教学概念的变化。我介绍了“奥林匹克富瓦”作为“模拟老师”，使自己能够扮演像孩子这样的学习者的角色，并努力将自己从知识和技能的老师转变为合作者，支持者和儿童学习指南；
2。儿童观点的变化。我完全尊重孩子们，让他们探索自己首先打球的方式，从而为孩子们提供了独立探索的空间。
3。遵循幼儿认知发展的定律。活动链接是按一层进步的，从独立的探索 - 模拟学习的体验 - 创新的学习，同时关注儿童运动和静止的结合以及科学地调节儿童活动的数量；
4。请注意以各种方式的儿童相互作用。
活动准备：
1。多媒体课程，音乐：健康歌曲
2。21球，几个篮子
活动过程：
1。开放热身：健康歌曲
儿童，2008年奥运会即将到来。让我们一起运动，努力成为奥林匹克婴儿（播放“健康歌曲”音乐，老师和孩子们可以一起运动）
2。探索和学习多种打球的方式
1。显示球，让孩子们独立探索和打球。
孩子们，看，这是什么？ （球）让我们今天玩球，好吗？让我们看看谁是最好的比赛。这与别人不同。每个人都拿一个球，让我们开始打球吧！
2。显示多媒体课程，并从富瓦（Fuwa）中学习球。
（1）观看课程并观看Fuwa玩球
孩子们，我们今天邀请了一些年轻客人。他们是谁？ （富瓦）他们也在玩球，让我们看看他们的比赛方式吗？有些正在投掷，有些在射击，有些在滚动，有些在踢
（2）从富瓦（Fuwa）学习与球一起玩
答：用空手阅读单录软件和练习
让我们跟随Fuwa并一起进行练习
Pat: pat, pat, pat, pat, pat, pat, pat, pat, pat, pat, pat, pat, pat, pat, pat, pat, pat, pat, pat, pat, pat, pat, pat, pat, pat, pat, pat, pat, pat, pat, pat, pat, pat, pat, pat, pat, pat, pat,
停下来：停下来，扔，扔；捕捉，捕捉
出去：瞄准你，走出去；瞄准我，滚出去，
踢：我踢，我踢，我踢了
B.握住球并一一练习（强调该方法）
富瓦说，让我们看看我们是否学会了打篮球？让我们接球并与富瓦（Fuwa）竞争。
3.练习独立打球。 （交互的）
我们已经了解了富瓦的所有技能，但是我们周围的客人仍然不知道如何玩球，让我们教他们。看看谁可以发明新的游戏方式。
3.游戏：孩子们真的很喜欢玩
孩子们，今天我们打得很好，奖励自己，做一场比赛 -
孩子们真的喜欢玩，触摸这个，触摸，学会跳球
孩子们真的喜欢玩，触摸这个，触摸，学会学习小狗
孩子们真的喜欢玩，触摸这个，触摸，触摸鼻子并转身
孩子们真的很喜欢玩耍，拍打手，拍打肩膀，并脚踩在我身上。 （带孩子出去）
幼儿园小型运动游戏“有趣的球”出色的课程计划5
活动目标：
1。通过尝试各种玩球的方式来培养孩子对创新的认识。
2。发展儿童在打球方面的技能及其协调运动的能力。
活动准备：
每个孩子都有球和三月音乐
活动过程：
1。准备活动：
当孩子听音乐时，他会与老师一起进行一些动作，即练习。
从蹲到跳跃，从上肢到下肢。
2。随意打球：
老师：今天我给每个孩子带了一个球。过去，孩子们经常打球，但是今天我给你带来了不同的东西。太神奇了。您可以玩许多有趣的方式。但是孩子们必须碰到你聪明的小头。孩子们，尝试一下。玩这个神奇的球的更有趣的方式是什么？ （孩子们已经按照自己的意愿开始打球）
老师给孩子们一种新的玩法方式，然后鼓励他们尝试再次玩耍的新方法。
3。互相学习：
1。随意聚集孩子，并请一些孩子来向他们展示他们创新的演奏方式。让每个人都从好人那里学习。
2。给孩子们互相交流的时间。
4.比赛：与球比赛
老师：今天，老师还带来了一种新的比赛方式，即与球比赛。将球滚出来后，我们迅速以最快的速度开始并追逐球，看看谁可以赶上球并首先到达终点线。
在解释了游戏的方法和预防措施之后，请孩子们开始玩游戏，老师将在您旁边提供适当的指导。
5。合作：
老师：孩子们，我们只是玩过相同的方法，所以考虑一下，还有什么更有趣？例如，两个人-----
孩子们试图以合作的方式打球。
6。结束
幼儿园小型运动游戏“有趣的球”出色的课程计划6
活动目标
1。引导孩子们以各种方式打球，并体验参加体育活动的乐趣。
2。让孩子通过观察和比较学习，并培养他们的合作感。
事件准备
1。每个人都有球和体操戒指；
2。请参阅1对。
活动过程
1。游戏“小鸭射球”
老师：“孩子们，让我们打球的游戏，好吧？你们拍打球，我会拍照。”
2。引导孩子们以多种方式玩球
（1）。孩子们独自玩球
主人：“你的耳朵是如此强大。我想给你礼物。这是什么？”
老师：“你知道怎么打球吗？你怎么能打球？谁能告诉我？” （儿童实践）
老师：“我还能玩吗？谁能说？”
孩子们练习掷球，抓球，抓球并捕获球。
（2）。两个人一起打球
老师：“我们刚刚独自与球打球。现在，我们在这里找到一个好朋友可以玩，好吗？”
老师：“请尝试两个孩子可以首先玩？”
孩子们练习滚动和接球，与球合作等。
老师：“让我们变成一列小火车！”
（3）。在设备的帮助下玩
老师：我有点厌倦了比赛，让我们坐在球上休息一下！ （集中）
老师：看，这是什么？ （球）
老师：谁会尝试？您如何使用体操戒指和球玩游戏？
一个孩子演示，另一个孩子练习。
活动结束：
结束活动“驾驶火车”
老师：“孩子们有很多思考的方法，所以我也会想到一个好主意。让我们开车。请把球放在体操圈中，然后四处走动。”
老师：“哇...火车已经到达车站。”
幼儿园小型运动游戏“有趣的球”出色的课程计划7
活动目标：
1。激发儿童的好奇心，好奇心，科学探究和集体荣誉感。
2。培养儿童观察，想象，口腔表达，分析和解决问题并改善运动协调的能力。
3。了解外观特征和各种打球的方式。
4。培养孩子对事物的好奇心，并愿意大胆地探索和实验。
5。在活动期间，让孩子们体验成功的乐趣。
活动准备：
1。与儿童相同数字的大球体；一个正方形和圆形的构建块。
2。两个放气球，充气针和充气缸。
3。请帮助收集各种类型的球，以丰富运动角，并准备各种球运动的图片和CD信息。
4。使用各种颜色立即剪掉一些眼睛，鼻子和嘴巴。
活动过程：
1。大球快速滚动
1。孩子们自由地玩耍，积极探索各种打球的方式。
2.鼓励孩子们积极大声说出来并演示他们的玩法。
3。孩子们可以通过玩球来感知球的外观特征，并可以告诉他们他们如何看待球。
4。通过滚动球和方块，同时将球和三角形块滚动，让孩子们理解圆形事物迅速滚动。
5。游戏：
（1）我和球一起比赛。
（2）两个人一起滚动并接球。
2。大球，跳高
1。要求两个孩子玩缩气的球。其他孩子观察和讨论：缩气球的特征是什么？你为什么不能跳起来？如何跳高？
2。膨胀放气球。孩子们仔细观察如何用充气针和充气缸逐渐膨胀的球将球充气。
讨论：您可以填补其他东西吗？
3。球拍比赛：我的球跳高。在接球过程中进行探索：如何使球高高跳跃？
4。将球放在手中。游戏：“球泄漏”。
3。大球，许多伴侣
1。讨论：您知道哪种球类型？如何玩？
2。观察各种物理球，并告诉他们他们的相似性和差异。
3.观看图片和CD，了解如何打各种球，并培养一种集体荣誉感。
4。选择任何球。
4。球是我的好朋友
1。讨论：打球的好处。
2.打扮成“我的好朋友”：选择您喜欢装饰球的各种面部功能。
3。我和我的“好朋友”一起玩。
活动扩展：
要求父母利用业余时间观看和与孩子一起玩耍，以进一步加深对球的理解。
活动反思：
在儿童的科学活动中，我们应该增强儿童思维能力的培养，增强他们的独立性和探索，以便儿童可以在完整的联系中完成学习任务，真正掌握科学知识，进入科学，并让科学的光明阐明孩子的成长道路。
